تعداد صفحات:61
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده موضوع
مقدمه پژوهش
طرح نامه پژوهش
کلیات
مسئله پژوهش
اهمیت و ضرورت انتخاب
اهداف پژوهش
کلید واژ ه ها
تعریف واژه ها و اصطلاحات
تنبیه
کودک
کودک آزاری
روش پژوهش
پرسش های اصلی پژوهش
پرسش های فرعی پژوهش
فصل اول
ادبیات پژوهش
کودک و کودک آزاری
کودک
کودک آزاری
تنبیه و خشونت در فرهنگ مردم
انواع کودک آزاری
آزار جسمی
آزار جنسی
آزار عاطفی
قصور در حق کودکان
قصور جسمی
قصور آموزشی
قصور عاطفی
علل بروز کودک آزاری
آثار و تبعات کودک آزاری
پیامدها و عوارض ناشی از کودک آزاری
فصل دوم
ادبیات پژوهش
کودک آزاری در قانون
آمار کودک آزاری
راه های مقابله با کودک آزاری
فصل سوم
نتایج، پیشنهادات، منابع و ماخذ
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع و ماخذ
در این پژوهش ضمن اشاره به مفهوم کودک آزاری از دیدگاه جوامع بین المللی
و ارائه آمار جهانی و کشوری به آثار و تبعات، علل بروز آن و نقش قوانین در
پیش گیری این گونه آسیب های اجتماعی میپردازم.
تا بدین وسیله بتوانم گامی هر چند ناچیز در جهت پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت
اسلامی را با توجه به آن چه که در دین مبین اسلام نسبت به تکریم کودک و
محبت به او اشاره شده است بیان کنم.
چکیده موضوع:
گاهی شنیده می شود که میگویند: بچه باید کتک بخورد تا آدم شود و بسیار نکته
های دیگر که به وفوردر گفتگوهای مردم دیده میشود. این حکایت از رخنه کردن
خشونت در فرهنگ کشور ما دارد.
در این زمینه برخی از موافقان می گویند تنبیه های جزئی مانند پشت دستش زدن
آسیب چندانی به کودک نمی رساند و فقط به او گوشزد میکند که باید رفتارش را
درست کند. اما کارشناسان می گویند که عرف بودن حتی یک تلنگر باعث میشود که
رفتار سوء با کودکان جدی گرفته نشود و فقط رفتارهای شدیدتر از آن اگر
شناسایی شود مورد پیگرد قانونی قرار بگیرد. اما شناسایی سوء رفتارهای شدید و
پیگیری آن ها با دشواری های زیادی روبروست.
براساس همین گرایش نادرست فکری و تربیتی است که در ایران بیش از 50 درصد
والدین در خانواده های ایرانی معتقدند که تنبیه بعنوان یک ابزار تربیتی
برای کودک لازم است و 40 درصد والدین ایرانی نیز به تنبیه بدنی گرایش
دارند.
که در این زمینه کتاب های زیادی نوشته شده است و همچنین مقالات و پژوهش های
زیادی انجام پذیرفته است که در این جا از چند کتاب دراین پژوهش استفاده
نموده ام را یاد میکنم.
سیف ، علی اکبر : روان شناسی پرورشی، تهران، انتشارات آگاه.
شعاری نژاد، علی اکبر : فرهنگ علوم رفتاری، تهران، انتشارات امیر کبیر.
شریعتمداری، علی : روانشناسی تربیتی، تهران، انتشارات امیر کبیر.
معتمدی، زهرا، رفتار با کودک، تهران، نشر لک لک.
مقدمه پژوهش:
کمتر کسی را میتوان دید که در کودکی مورد آزار و اذیت این و آن قرار نگرفته
و به نوعی تنبیه نشده باشد. کودکان همواره آسیب پذیر ترین اقشار جامعه
هستند که به دلایل مختلف از جمله پایین بودن سن و نداشتن مهارت های کافی
قادر به حفاظت و حمایت کامل از خود نبوده و نیازمند حمایت بزرگسالان و به
خصوص والدین خود هستند.
اینان انسان هایی هستند که اغلب با حقوق خود آشنا نیستند و نمی توانند در برابر انواع بدرفتاری ها در خانواده از خود محافظت کنند.
این معضل بزرگ اجتماعی که از آن بعنوان کودک آزاری یاد میشود و در همه
جوامع چه پیشرفته و چه در حال توسعه را در بر گرفته و آثار کوتاه مدت و
بلند مدت متعددی را هم در شرایط فعلی و هم بر آینده او یعنی دوران بزرگسالی
بر جای میگذارد؛ اثراتی که گاه بسیار جبران ناپذیر است.
