دانلود پروژه ترمـوالـکـتـریـک

تعداد صفحات:20

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

خلاصه تاریخچه

مقدمه ای بر ترموالکتریک

روش کار ترموالکتریک

ژنراتور حرارتی

کاربرد سرمایی و گرمایی سیستم ترمو الکتریک

عملکرد تولید توان در سیستم ترمو الکتریک

مزایای سیستم ترمو الکتریک

اثر پلتیه

استفاده از نانو ساختارها برای تولید مبدل ترموالکتریک

نانو ابزار ترموالکتریک برای تبدیل گرما به الکتریسیته

محاسبات طراحی

منبع تغذیه

بار غیر فعال

نصب سیستم

سطح آمادگی فناوری ترموالکتریک

صرفه اقتصادی نیروگاه‌ های ترموالکتریک با تولید انرژی تجدید پذیر

منابع

چکیده:

ترموالکتریک (ThermoElectric) علم تبدیل گرما به انرژی الکتریکی (Seebeck) و یا به طور معکوس تبدیل انرژی الکتریکی به گرمایش و یا سرمایش (Peltier) است. علم تبدیل گرما به انرژی الکتریکی این امکان را فراهم می‌آورد که انرژی حرارتی اتلافی به صورت انرژی الکتریکی ذخیره شود. با وجود آن که بازدهی این نوع تبدیل معمولاً کم است ولی مدتی است که به دلیل تجدیدپذیر بودن آن مورد توجه قرار گرفته است و تحقیقات و پیشرفت‌های بدیعی در ساخت مواد جدید و یا ساختارهای متفاوت در اندازه نانو متری در حال انجام است. با وجود آن که تحقیقات گسترده‌ای برای تولید نانوساختارها و نانو مواد جدید برای کاربرد ترموالکتریک در حال انجام است ولی هنوز هم ماده‌ای که بتواند به طور قاطع برای این کاربرد معرفی شود ساخته نشده و ساخت ماده مناسب باعث خواهد شد تا روش ترموالکتریک در میان روشهای برداشت انرژی، جایگاه والا داشته باشد. نوید بخش‌ترین کاربرد ترموالکتریک در زمینه ذخیره انرژی، بازیافت حرارتی ماشین‌های گرمایی، به خصوص در کاربرد حمل و نقل، و تبدیل حرارت بدن انسان به انرژی در دستگاه‌های قابل حمل و نقل است. در برداشت انرژی به روش ترموالکتریک چندین مانع برای غلبه وجود دارند که از آن جمله میتوان به بازدهی کم، سمی بودن و دسترسی محدود به عناصر شیمیایی که در ترکیبات مواد ترموالکتریک بکار میروند اشاره کرد. در این زمینه چالش اصلی فناوری نانو بهبود بخشیدن بازدهی مواد ترموالکتریک با هزینه ساخت کم است.

خلاصه تاریخچه:

اوایل قرن نوزدهم آقایان، Thomas Seebeck و Jean Peltier، توانستند پدیده ای را که پایه صنعت ترموالکتریک امروز است کشف کنند. Seebeck یافت که اگر در محل اتصال دو هادی غیر مشابه اختلاف دما ایجاد نماید، جریان الکتریکی جاری می شود.

از طرفی دیگر، Peltier ثابت کرد که جریان عبوری از میان دو هادی غیر مشابه، باعث میشود که گرما یا منتشر شود و یا در محل اتصال جذب شود.

به هر حال پس از پیشرفت های نیمه قرن بیستم در فناوری نیمه هادی کابردهای عملی وسایل ترموالکتریک ممکن گردید. با فناوری های مدرن، اکنون ما میتوانیم طرحهای ترموالکتریکی را تولید کنیم که پمپ گرمای موثر حالت جامد را برای سرمایش و گرمایش ایجاد میکنند.

بسیاری از این واحد ها همچنین میتوانند برای تولید توان DC در شرایطی خاص استفاده شوند (مانند تبدیل گرمای تلف شده به جریان الکتریکی). کاربردهای جدید و اغلب جالب ترموالکتریک هر روز در حال پیشرفت است.

لینک دانلود

دانلود پروژه حماسه حسینی

تعداد صفحات:16

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

تعریف حماسه

حماسه‌های مقدس

ویژگیهای خاص حماسه حسینی

شخصیت خاص قهرمان کربلا

حسین، یک شخصیت حماسی

شجاعت و شهامت والای قهرمان کربلا

اوج عرفان و عبودیت در وجود امام حسین

واقع‌بینی و بصیرت نیرومند قهرمان حماسه

حسین مصلحی بزرگ

هدف در حماسه عاشورا

هدف حماسه کربلا از زبان قهرمان حادثه

سفر برای رسیدن به هدف

یاران امام حسین علیه السلام

پلیدی دشمنان اباعبدالله

آثار و نتایج حماسه تاریخی حسین

دو صفحه تاریخچه کربلا

منابع و مآخذ

مقدمه :

سخن گفتن از واقعه عظیمی چون حادثه عاشورا، کار ساده‌ای نیست، قلم را در این راه یارای همدلی نیست بلکه سنگینی کار آنچنان احساس میشود که گویا این کار در حیطه توانایی های بشری ما نیست بلکه باید امدادی غیبی فیوضات خود را از دریچه ذوق و قریحه سرشار انسانی حساس جاری کند تا اندکی حق مطلب ادا شود. به نظر میرسد اولین ویژگی غیر عادی بودن حادثه عاشورا همین نکته باشد. شاید مهمترین دلیل قاصر بودن زبان در بیان عاشورا و وقایع آن، این است که عاشورا فقط یک روز نیست بلکه تمام تاریخ است، از ابتدای خلقت آدم تا قیامت کبری و کربلا فقط یک مکان خاص نیست بلکه تمام جهان است به وسعت تمام خلقت.

کلٌّ یوم عاشوراء و کّلّ ارض کربلا

عاشورا واقعه‌ای عادی و معمولی نیست که بتوان با یک نگاه بشری و مادی از کنار آن گذشت و به راحتی وقایع آن را تجزیه و تحلیل و مورد حساب و کتاب‌ مادی قرار داد. عاشورا فقط محرومیت عزیزترین بندگان خدا از نعمتی که آن را بر هر جاندار روا داشته است، نیست، عاشورا فقط تشنگی و عطش و سیاه دیدن آسمان از فرط تشنگی نیست، عاشورا فقط اسارت خاندان و فرزندان رسول خدا نیست، عاشورا فقط کشته شدن خون خدا به دست لئیم‌ترین افراد بشریت نیست عاشورا فقط عظیم‌ترین مصیبت آسمان ها و زمین نیست، بلکه عاشورا بسیار عظیم‌تر از این هاست.

شاید حماسه کوچک ترین واژه‌ای باشد که بتوانیم به وسیله آن واقعه عاشورا را به نوعی از دیگر حوادث معمول دنیوی جدا کنیم هر چند این حماسه عظیم با حماسه‌های معمولی نیز قابل قیاس نیست. این مقوله در پی آن است که با بیان قاصر به بررسی برخی از ابعاد حماسی حادثه عاشورا بپرازد.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه شبیه سازی میزان خسارت زمین های کشاورزی با پردازش تصاویر ماهواره ای

تعداد صفحات:87

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

مقدمه

فصل اول – کلیات پردازش تصویر

پردازش تصویر

انواع تصویر

تصویر دودوئی

تصویر خاکستری

تصویر تمام رنگی یا قرمز، سبز، آبی

اصول و روش پردازش تصویر

پردازش تصویر برای افزایش کیفیت دیداری

تیز کردن (شفاف کردن)

حذف نویز

پردازش تصویر برای استفاده ماشین

هموار کردن تصویر

بخش بندی تصویر

نمونه برداری

معیار شانن – نیکوئیست

نور مرئی و ثبت تصویر

ثبت تصویر توسط سیستم بینایی انسان

قابلیت انطباق در چشم

تصویر دیجیتال در سایه طیف های الکترو مغناطیس

کاربرد پردازش تصویر

یادگیری و سرگرمی

فصل دوم – معرفی نرم افزار شبیه سازی پردازش تصویر

مقدمه

تصویر دیجیتال و نمایش ماتریسی

ایجاد و ذخیره سازی فایل های تصویری

فضای مورد نیاز برای ذخیره سازی تصاویر دیجیتال

فضای مورد نیاز برای ذخیره سازی تصاویر باینری

فضای مورد نیاز برای ذخیره سازی تصاویر خاکستری

فضای مورد نیاز برای ذخیره سازی تصاویر رنگی

تصویر شاخص دار

فصل سوم – انواع روشهای شبیه سازی

مقدمه

روش اول – استفاده از فیلتر پریونیت

فیلتر های آشکار کننده لبه

روش دوم

شیوه بخش بندی

شیوه آستانه گذاری

پوسته محدب

باز سازی موفولوژیکی

باز سازی موفولوژیکی در متلب

مساحت

روش سوم

فصل چهارم – مدل و شبیه سازی پروژه

مقدمه

روش اصلی

طراحی فیلتر

طراحی فیلتر های پایین گذر

طراحی فیلتر های بالا گذر

فیلتر میانگین

گسترش

استخراج خطوط مرزی

فصل پنجم – نتیجه گیری

جمع بندی نتایج شبیه سازی

فهرست تصاویر:

نمایشی از اثر انگشت بزرگنمایی شده

ناحیه مشخص شده بزرگنمایی شده

تصویر اشعه ایکس (تصویر خاکستری)

ترکیب نور های سبز و قرمز و آبی و ایجاد رنگ های دیگر

مدل رنگی RBG

تصویر رنگی

تصویر قبل از هموار سازی

تصویر بعد از هموار سازی

استفاده از خاصیت بخش بندی

به دست آوردن مرزهای تصویر

نمونه از تصویر دیجیتال و پیکسل های سازنده

نمونه برداری از یک منحنی پیوسته حاصل ضرب سیگنال پیوسته با رشته ضربه

حداقل نمونه کافی برای حمل اطلاعات سیگنال

تصویر ماهواره ای NDVI از قسمت مرکزی آفریقا

تصویر نمونه های یک کروموزوم

شناسایی گیاهان اصلی و علف هرز در یک تصویر و پیدا کردن موقعیت قرار گیری آنها

نموداری که رابطه بین وزن خشک استخراج شده از تصویر (محور عمودی) و وزن خشک گیاه (محور افقی) را نشان میدهد.

نمایش اثر انگشت ویرایش شده برای واضح کردن رگه ها

آینه دیجیتال چوبی

کاشی چوبی

پیکسل همراه با همسایه های مختلف آن

تصویر شبکه ای و تصویر شبکه ای بعد از اجرای روش ضد شکستگی

تصویر خاکستری شده

تصویر یک شیء روشن در پس زمینه تیره

تصویر به دست آمده پس از اعمال فیلتر پریونیت

تصویر خوانده شده

تصویر خاکستری شده

تصویر پس از آستانه گذاری

میخ های احاطه شده توسط کش

مراحل شکل گرفتن پوسته محدب از چپ به راست

شکل با پوسته محدب

تصویر مارکر ساخته شده

تصویر مورد نظر برای انجام تفکیک رنگی

تصویر به دست آمده با رنگ غالب قرمز

انجام تفکیک رنگ سبز

تصویر نهایی به دست امده

توضیح شماتیک پروژه

تصویر خاکستری شده

تصویر به دست آمده پس از انجام عملیات میانگین

تصویر به دست آمده با حد آستانه 0.45

تصویر پس از حذف سه نقطه

تصویر با مرزهای بیرونی مشخص شده

تصویر با مرز بیرونی با اختلاف 1 پیکسل

مساحت دو تصویر با اختلافات مرزی متفاوت

شکل گسترش یافته مرز به اندازه 6 پیکسل

مقدمه:

در سالیان اخیر تحولات و پیشرفت های بسیار زیادی در علوم پایه و علوم مهندسی صورگرفته و سرعت پیشرفت علوم به صورت روز افزون در حال افزایش است. میتوان گفت در دنیای امروز نرم افزار ها عضوی جدایی ناپذیر هر رشته تحصیلی هستند به نحوی که در صورت عدم آشنایی با نرم افزار های مهندسی، دانش مهندسی فرد از اعتبار کافی برخوردار نمی باشد. در واقع نرم افزار ها بعنوان ابزاری کارآمد، داده برداری، تجزیه و تحلیل داده ها، کنترل سیستم های مهندسی و حتی تصمیم گیری در مراحل مختلف را تسهیل کرده اند. یکی از مباحث اساسی برای تحقق موضوعات اشاره شده در بالا، پردازش سیگنال میباشد. پردازش سیگنال ها به فرآیند تجزیه و تحلیل و تفسیر سیگنال ها اطلاق میشود که سیگنال مورد نظر میتواند صدا تصویر یا فیلم یا هر سیگنال دیگری باشد. پردازش تصویر را بعنوان زیر شاخه ای از پردازش سیگنال میتوان به این صورت تعریف کرد:

پردازش تصویر عبارت است از هر نوع پردازش سیگنال که ورودی یک تصویر است مثل عکس یا صحنه ای از فیلم و خروجی پردازشگر تصویر میتواند یک تصویر یا یک مجموعه از نشانه های ویژه یا متغیر های مربوط به تصویر باشد.

استفاده از نرم افزار متلب بعنوان یکی از نرم افزار های قدرتمند برنامه نویسی با قابلیت بسیار بالا، در کار با جدول های داده (ماتریس ها) میتواند راه گشای کار پردازش تصویر باشد. نرم افزار متلب تحولات وسیعی را در پژوهش های علمی ایجاد نموده است به صورتی که استفاده از آن باعث بالا رفتن کیفیت و کاهش هزینه ها و کوتاه شدن انجام پژوهش ها است

پردازش و استخراج اطلاعات از داده های تصویری با متلب، در رشته های مختلف دانشگاهی از جمله رشته های زیر شاخه مهندسی، پزشکی، علوم زیستی، جغرافیا، کشاورزی و منابع طبیعی صورت میگیرد. و با توجه به عنوان پایان نامه “بررسی میزان خسارت زمین های کشاورزی با پردازش تصاویر ماهواره ای”، سعی شده به یکی از کاربرد های پردازش تصویر در کشاورزی بپردازد.

این پایان نامه در پنج فصل گردآوری شده است.

در فصل اول با عنوان “کلیات پردازش تصویر” بطور کلی با سیستم بینایی انسان، تصویر

دیجیتال و انواع آن، کاربرد های پردازش تصویر و اصول و روش های تصویر آشنا خواهیم شد.

در فصل دوم به کاربرد نرم افزار متلب در پردازش تصویر می پردازیم.

در فصل سوم به روشهای مختلف شبیه سازی پرداخته شده. برخی از این روش ها ما را به نتایج مطلوب نرسانده و برخی دیگر نیز به دلایل داشتن پاره از اشکالات کنار گذاشته شده اند در فصل چهارم مدل اصلی شبیه سازی پایان نامه به تفصیل مطرح شده است.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه عوامـل فردی و اجتماعی موثـر بر تحـول اخلاقـی انسان

تعداد صفحات:80

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

کلیات

مقدمه

تعریف و تبیین موضوع

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف و فواید تحقیق

پیشینه موضوع

سوالات تحقیق

سوال اصلی

سوالات فرعی

فرضیه تحقیق

فرضیه

پیش فرضیه

روش تحقیق

ساختار تحقیق

واژگان کلیدی تحقیق

محدودیت ها، مشکلات و موانع تحقیق

بخش اول : عوامل فردی

فصل اول : عوامل ژنتیکی

مقدمه

تعریف شخصیت

عوامل موثر بر شکل گیری شخصیت

عوامل بیرونی

عوامل درونی

نتیجه گیری

فصل دوم : تغذیه

مقدمه

بیان مسئله

اهداف

فرضیه ها

عوامل بزهکاری جوانان و نوجوانان

خصوصیات سنی و جنسی بزهکاران

دوره طفولیت

دوره نوجوانی و شروع بلوغ

دوره جوانی و بلوغ

دوره بزرگسالی

دوره پیری

نتیجه گیری

بخش دوم : عوامل اجتماعی

فصل اول : خانواده

مقدمه

تقلید از الگوهای گوناگون

دیدگاه های مختلف درباره تقلید

خانواده و والدین

بیسوادی

خود باختگی روحی

نوع خانواده

خانواده بی کفایت

خانواده ضداجتماعی

خانواده آشفته

خانواده از هم‌ گسیخته

روابط در خانواده

خشونت در خانواده

تبعیض در خانواده

نتیجه گیری

فصل دوم : مدرسه

مقدمه

مدرسه، کانال ثانی

نتیجه گیری

فصل سوم : دوستان

مقدمه

گام اول : گوش دادن

گام دوم: صریح و صادق بودن

گام سوم: همدلی و همدردی

گام چهارم: حفظ آرامش و احترام به طرف مقابل

گام پنجم: مخالفت نمودن به شیوه مناسب

گام ششم: خودشناسی و افزایش آگاهی

گام هفتم: شناسایی افکار تحریف شده

نتیجه گیری

فصل چهارم : رسانه های جمعی و فردی

مقدمه

رسانه ها و مطبوعات و نقش آن ها در اجتماع

نتیجه گیری

پیشنهاد و راهکار

منابع

چکیده:

یکی از مسائل و مشکلات و آسیب های جدی که جوانان را تهدید میکند و گسترش در جامعه پیدا کرده است مسئله بزهکاری و جرم های است که جوانان و نوجوانان مرتکب آن میشوند که اغلب ریشه های آن را در بیشتر مواقع ابتدا در خانواده و بعد در معاشرت با دوستان ناباب دانست که عوامل متعددی از قبیل عوامل بد اقتصادی در خانواده – فساد والدین – محیط نامناسب اجتماعی و در رابطه با دوستان و خویشاوندان نایاب دانست.

در این تحقیق سعی شده است که اولاً با کسب آگاهی و شناخت بزهکاری نوجوانان و گستردگی آن در شهر اراک و طرح نظرات مختلف اندیشمندان در مورد بزهکاری نوجوانان و بررسی راهکارهای قابل طرح در شکل گیری از بزهکاری نوجوانان به این معضل اجتماعی کمک کرد و پیشنهاد میشود برای بزهکاری در نوجوانان باید آموزش های لازم به خانواده ها داده شود و خطرات ناشی از اختلافات خانوادگی را به خانواده ها گوشزد کنیم و پدران و مادران را با تمایلات و احساسات درونی نوجوانان آشنا کنیم و اهمیت تربیت خانوادگی را در جلوگیری از ارتکاب جرم شرح دهیم .

مقدمه:

مطالعه انحرافات و کجروی های اجتماعی و به اصطلاح، آسیب شناسی اجتماعی y مطالعه و شناخت ریشه بی نظمی های اجتماعی. در واقع، آسیب شناسی اجتماعی مطالعه و ریشه یابی بی نظمی ها، ناهنجاری ها و آسیب هایی نظیر بیکاری، اعتیاد، فقر، خودکشی، طلاق و…، همراه با علل و شیوه های پیش گیری و درمان آن ها و نیز مطالعه شرایط بیمارگونه و نابسامانی اجتماعی است. به عبارت دیگر، مطالعه خاستگاه اختلال ها، بی نظمی ها و نابسامانی های اجتماعی، آسیب شناسی اجتماعی است; زیرا اگر در جامعه ای هنجارها مراعات نشود، کجروی پدید می آید و رفتارها آسیب می بیند. یعنی، آسیب زمانی پدید می آید که از هنجارهای مقبول اجتماعی تخلفی صورت پذیرد. عدم پای بندی به هنجارهای اجتماعی موجب پیدایش آسیب اجتماعی است.

از سوی دیگر، اگر رفتاری با انتظارات مشترک اعضای جامعه و یا یک گروه یا سازمان اجتماعی سازگار نباشد و بیشتر افراد آن را ناپسند و یا نادرست قلمداد کنند، کجروی اجتماعی تلقّی میشود. سازمان یا هر جامعه ای از اعضای خود انتظار دارد که از ارزش ها و هنجارهای خود تبعیت کنند. اما طبیعی است که همواره افرادی در جامعه یافت میشوند که از پاره ای از این هنجارها و ارزش ها تبعیت نمی کنند. افرادی که همساز و هماهنگ با ارزش ها و هنجارهای جامعه و یا سازمانی باشند، «همنوا» و یا «سازگار» و اشخاصی که برخلاف هنجارهای اجتماعی رفتار کنند و بدان ها پای بند نباشند، افرادی «ناهمنوا» و «ناسازگار» می باشند.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه بررسی تاثیر ورزش بر کنترل خشم دانش آموزان راهنمایی

تعداد صفحات:82

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

تعاریف مفاهیم آموزشی

فصل دوم

ادبیات پژوهش

فیزیولوژی خشم

نقش بادامه و دم اسب و سپتوم در پرخاشگری

رابطه پرخاشگری و تستوسترون

دیدگاه های مختلف در مورد خشم و شیوه های کنترل خشم در این دیدگاه ها

دیدگاه معتقدان به ذاتی بودن پرخاشگری

دیدگاه یادگیری اجتماعی

نتیجه پرخاشگری ناکامی

کنترل خشم از دیدگاه ذاتی بودن پرخاشگری

راههای کنترل خشم از دیدگاه یادگیری اجتماعی

تاریخچه استفاده از ورزش در درمان بیماری ها

دیدگاه های مطرح درباره تاثیرات ورزش در عملکرد روانی و فیزیولوژیکی

پاسخ هورمونی نسبت به فعالیت های ورزشی

اهداف ورزش و فعالیت های بدنی

پرخاشگری به مثابه واکنش هیجانی

پرخاشگری به مثابه پاسخ آموخته شده

جلوه های خشم

الگو سازی خشم

تقلیل خشم

زیان ها و عوارض خشم

راه های پیشگیری از خشم

شیوه های درمان خشم

پیشینه تحقیقات

فصل سوم

تعریف جامعه

تعریف نمونه و روش نمونه گیری

روش پژوهش

تعیین متغیر ها

ابزار جمع آوری اطلاعات

تجزیه تحلیل

پایایی و اعتبار آزمون

انواع فرمول ها

فصل چهارم

جداول و نمودارها

نمودار شماره دو

فصل پنجم

نتایج تجزیه و تحلیل

بحث در نتایج

محدودیت های پژوهش

پیشنهادات

منابع

مقیاس های آزمون SCL90

پرسشنامه SCL90

مقدمه:

طبیعت آدمی تمایل باطنیی به فعالیت دارد. شیوه زندگی در دوران های گذشته به نحوی بود که بشر برای امرار معاش خود مجبور به انجام فعالیت های جسمانی قابل توجهی بود و این امر نیاز طبیعی او را به حرکت کاملا رفع می کرد و ا ز این بابت خطری متوجه سلامت جسمی و روانی او نمی گردید.

امروزه در همه جوامع در قرن های اخیر از میزان فعالیت های جسم بشر بطور قابل ملاحظه ای کاسته شده و در نتیجه سلامت جسمی و روانی او را به خطر افتاده است.

امروزه در همه جوامع توسعه یافته و حتی نیمه توسعه یافته این اتفاق نظر همگانی در بین همه طبقات مختلف اجتماعی – سطوح مدیریتی – ورزشکاران – مربیان وجود دارد که به عنوان ورزش یک پدیده کهن و اصیل یکی از موثرترین و در دسترس ترین راه های کنترل و هدایت خشم و رفتار پرخاشگرانه در سطح فردی و اجتماعی میباشد.

از جمله ویژگی هایی که باعث میشود ورزش و فعالیت های ورزشی بعنوان یک عامل کنترل کننده برای پرخاشگری در جوامع صنعتی و شلوغ امروزی باشد میتوان به این مورد اشاره کرد:

اولا: با توجه به رشد روز افزون جمعیت و به طبع آن شهرهای بزرگ از طرفی و از طرفی دیگر صنعتی یا ماشینی شدن زندگی امروز افراد بشر در اکثر جوامع و هم چنین قرار گرفتن انسان ها در معرض حجم بی شمار محرک های متنوع تحت عنوان انفجار اطلاعات و به وجود آمدن آلودگی های صوتی و زیست محیطی افراد بشر تحت تاثیر استرس ها و فشار ناشی از این آلودگی ها قرار گرفته که این مسئله خود به دلیل هیدرولیک باعث متراکم شدن هیجانات و نیروهای حاصل از آن در انسان و انفجار آن به شکل رفتارهای پرخاشگرانه میشود به همین دلیل در جوامع امروزی با استفاده از ورزش و فعالیت های متنوع مربوط به آن توانسته اند چه در سطح ملی و اجتماعی و چه در سطح فردی تاحدود زیادی افراد جامعه را از قرار گرفتن در معرض استرس ها و فشار زندگی امروز مصون نگه دارند.

ثانیا: ورزش بعنوان یک پدیده ای که انسان را در دو بعد جسمی و روانی وا دارد به انجام فعالیت ها و حرکات متنوع و مشخص میکند در حقیقت باعث ایجاد سلامت و طراوت جسمی و نشاط آرامش و تقویت قوه فکر و روان انسان میشود.

از طرف دیگر: با توجه به خصلت مهم و نهادینه ورزش که همانا ایجاد روح همکاری و صمیمیت در بین ورزشکاران می باشد می توان گفت که ورزش نقش در هدایت و کنترل خشم در نزد افراد به تنهایی و گروه های اجتماعی انسان و همچنین جلوگیری از بزهکاری و اعتیاد جوانان و قشرهای مختلف مردم دارد لذاست که اکثر کشورهای پیشرفته امروزی به اهمیت ورزش و همچنین از بعد دیگر با تبلیغ و تشویق مردم به استفاده از ورزش و ظرفیت های مختلف آن و با برقراری انواع مسابقات ورزشی در سطوح مختلف ملی و جهانی مثل مسابقات جام جهانی  – المپیک و… سعی در هدایت افراد و جوامع مختلف خود به سوی نظم و آرامش و رشد و پیشرفت شخصیت و فرهنگ فردی و گروهی مردم برای ارائه زندگی بهتر و سالم تر و از همه مهم تر آرام تر و به دور از هر گونه استرس و خشم میکند.

لینک دانلود

دانلود پروژه جاوا اسکریپت

تعداد صفحات:56

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

جاوا اسکریپت چیست؟

اصول اسکریپت نویسی در صفحات وب

اسکریپت ها و برنامه ها

معرفی جاوا اسکریپت

قابلیت های جاوا اسکریپت

جاوا اسکریپت در مقابل جاوا

چگونه جاوا اسکریپت در صفحات وب قرار می گیرد؟

خلق یک اسکریپت

ابزار اسکریپت نویسی

آغاز خلق اسکریپت

بررسی قابلیتهای جاوا اسکریپت

زیباتر کردن صفحات وب به کمک جاوا اسکریپت

استفاده از نوار وضعیت

کار با برنامه های اتصالی

برنامه های جاوا اسکریپت چگونه کار می کنند؟

توابع در جاوا اسکریپت

اشیاء در جاوا اسکریپت

جاوا اسکریپت از سه نوع شیء پشتیبانی میکند

کنترل حوادث

مخفی کردن اسکریپت ها از مرورگرهای قدیمی

استفاده از مقادیر و ذخیره سازی آن

انتخاب نام برای متغییرها

تعیین مقدار برای متغییر ها

انواع اساسی داده ها در جاوا اسکریپت

انواع داده جاوا اسکریپت

آرایه ها و رشته ها

خلق یک شی String

بررسی و مقایسه متغییرها

دستور If

دستور Eles

تکرار دستورات با کمک حلقه ها

حلقه های For

حلقه های While

حلقه های Do…while

اشیاء درون ساخت مرورگر

اشیاء چیست اند؟

خلق اشیا

خاصیت های اشیاء و مقادیر

گـرد کردن اعداد

خلق اعداد تصادفی

کـار با تاریخ ها

مدل شیئی سند (DOM)

درک مدل شیئی سند

دسترسی به تاریخچه مرورگـر

خلق اشیاء اختصاصی

استفاده از اشیاء برای ساده کردن اسکریپت ها

اختصاصی کردن اشیاء درون ساخت

پنجره ها و زیر صفحه ها

کنترل پنجره ها با استفاده از اشیاء

ایجاد وقفه های زمانی

استفاده از اشیاء جاوا اسکریپت برای کار با زیر صفحه ها

دریافت اطلاعات به کمک پرسشنامه ها

اصول طراحی پرسشنامه ها در HTML

شی from در جاوا اسکریپت

ورودی های متن

ورودی های چند خطی متن

کـار با متن در پرسش نامه ها

دکمه ها

مربع های گـزینش

دکـمه های رادیوئی

تصاویر گـرافیکی و انیمیشن

استفاده از جاوا اسکریپت برای کار با نقشه های تصویری

تصاویر دینامیک در جاوا اسکریپت

اسکریپت های فرامرور گری

دریافت اطلاعات مرورگر

حل مشکل ناسازگاری مرورگرها

خلق یک صفحه چند منظوره

هدایت کاربران به صفحات وب

خلق یک صفحه چند منظوره

کـار با شیوه نامه ها

معرفی HTML دینامیک

شیوه و ظاهر صفحات

تعریف و استفاده از شیوه های CSS

تنظیم مکـان متن

تغییر رنگ و تصاویر زمینه

کـار با فوتن هـا

کنترل شیوه ها به کمک جاوا اسکریپت

استفاده از لایه ها برای خلق صفحات دینامیک

لایه ها چگونه کار می کنند؟

دو استاندارد برای خلق لایه ها

خلق لایه های CSS

تعریف خواص لایه ها

استفاده از جاوا اسکریپت برای توسعه یک سایت وب

خلق سند HTML

استفاده از لیست های بازشونده برای تسهیل هدایت کاربران

خلق دستورات HTML ،و ایجاد ساختار داده ای

افزودن توضیحاتی در مورد پیوندها

استفاده از پیوندهای گـرافیکی

نتیجه

خلاصه

فهرست منابع

چکیده :

جاوا اسکریپت یک زبان اسکریپتی که به وسیله مرورگر وب تفسیر یا intepret میشود. به طور گسترده در دنیای وب مورد استفاده قرار میگیرد. این زبان توسط شرکت Netscape به وجود آمد. در ابتدا نامش Live script بودکه بعدها با حمایت شرکت Sun به نام Java script درآمد. بیشتر دستورات خود را ازجاوا گـرفته است.

جاوا اسکریپت دارای قابلیت های زیادی است که در طول تحقیق ذکر شده است.

مقدمه :

انتخاب موضوع جاوا اسکریپت، به معنی ورود به دنیای طراحی و برنامه نویسی صفحات وب است. وب جهانی که در ابتدا تنها به عنوان مخزنی از اطلاعات مختلف که در قالب صفحاتی ساکن تنظیم شده بودند در نظر گرفته می شد. با رشد سریع خود توانست به یکی از مهم ترین وسایل آموزشی، ارتباطی، تجاری و تفریحی تبدیل شود. به موازات رشد سریع این رسانه، ابزارها و روش های توسعه آن نیز رشد کرده و متحول شده است.

گـر چه جـاوا اسکـریپت یک زبان برنامه نویسی است، اما فراگیری آن بسیار ساده است. برخلاف اکثر زبان های برنامه نویسی، برای آموختن این زبان به دانش زیادی نیاز ندارید. سادگی و در عین حال توانایی های فوق العاده این زبان آن را به یک ابزار مشهور و پر طرفدار برای برنامه نویسی در صفحات وب تبدیل کرده است . در واقع امروزه کمتر صفحه وبی را مییابید که در آن از جاوا اسکریپت استفاده نشده باشد.

لینک دانلود

دانلود پروژه مقایسه خود پنداره و استرس معلمان دانش آموزان استثنایی و معلمان عادی شهر اهواز

تعداد صفحات:199

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول – موضوع پژوهش

مقدمه

واکنش دیگران

مقایسه با دیگران

ایفای نقش

سوالات پژوهش

فرضیه پژوهش

اهداف پژوهش

تعاریف و اصطلاحات

تعاریف نظری متغیر در پژوهش

خود پنداره

تعریف نظری استرس (فشار روانی)

تعاریف عملیاتی متغیرهای پژوهش

تعریف عملیاتی خود پنداره

تعریف عملیاتی استرس

فصل دوم – پیشینه پژوهش

بخش اول – مبانی نظری پژوهش

مفهوم خودپنداره

ارتباط خودپنداره با عزت نفس

عوامل موثر بر تحول خودپنداره

خود در تعلیم و تربیت اسلامی

عوامل موثر در خودپنداره

بررسی موضع گیری های نظری در قلمرو خودپنداره

دیدگاه اجتماعی

دیدگاه روان شناختی

دیدگاه شناختی اجتماعی

دیدگاه تحلیلی

طرح واره خود مارکوس

نظریه های روانشناسان در ارتباط با خودپنداره

نظریه های مکتب روان پویایی

نظریه های مکتب روان شناسی در روان پزشکی اجتماعی

نظریه های مکتب انسان گرایی

نظریه های مبتنی بر تحلیل عوامل

مفهوم استرس

استرس چیست؟

عوامل خارجی موجب استرس

عوامل داخلی موجب استرس

مراحل فشار روانی

استرس زاهای بالقوه

انواع استرس زاهای بالقوه

گرفتاری های روزانه و دلگرم کننده ها

دلگرمی های روزانه

شرایط مزمن

انواع فشار روانی

کشمکش درونی (تعارض)

پیامدهای استرس

اختلال هیجانی

اختلال شناختی

اختلال فیزیولوژیکی

اثرات فیزیولوژیایی فشار روانی

پزشکی روان تنی

فشار روانی و بیماری قلبی

عوامل مؤثر در تشدید فشار روانی

امکان کنترل طول دوره فشار روانی

عوامل روان شناختی استرس

فشار خون اساسی دستگاه عصبی

نشانه های جسمانی یا فیزیولوژیکی استرس

نشانه های رفتاری استرس

شیوه های مقابله یا کنار آمدن با استرس

انواع شیوه های مقابله

افراد مقاوم در برابر فشار روانی

نظریات موجود درباره اختلالات روانی – فیزیولوژیکی استرس

واکنش های بدن در پاسخ به استرس

استرس در گذشته و امروز

خسارت استرس

آنوتومی استرس

آیا دختران بیشتر در معرض فشار روانی و نگرانی هستند یا پسران؟

هدف های کوتاه مدت استرس

هدف های دراز مدت استرس

واکنش فکری

هدف نهایی

واکنش عاطفی – روانی

اندازه­ گیری میزان فشار روانی در زندگی

راه­ های از میان بردن فشار روانی

بخش دوم : مطالعات انجام شده در رابطه با متغیرهای پژوهش

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

تحقیقات انجام شده در داخل کشور

فصل سوم : روش پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری و روش نمونه گیری

ابزار اندازه­ گیری

طرح تحقیق

روش اجرا

روش تحلیل داده­ ها

فصل چهارم : یافته­ های پژوهشی

مقدمه

یافته­ های توصیفی

یافته­ های مربوط به فرضیه های پژوهش

یافته­ های جانبی

فصل پنجم – بحث و نتیجه­ گیری

بحث و نتیجه­ گیری

محدودیت ها

پیشنهادات

منابع

ضمائم

فهرست جداول:

جدول 1-2

جدول 1-3 توزیع آزمودنی ها بر حسب وضعیت تاهل

جدول 2-3 توزیع آزمودنی ها بر حسب گروه های سنی (سال)

جدول 3-3 توزیع آزمودنی ها بر حسب سطح تحصیلات

جدول 4-3 توزیع آزمودنی ها بر حسب سابقه خدمت (سال)

جدول 1-4 میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره آزمودنی ها در متغیرهای خود پنداره و استرس مربوطه به کل نمونه و تفکیک گروه ها (معلمین مدارس ابتدایی استثنایی و معلمین مدارس ابتدایی عادی

جدول 2-4 نتایج تحلیل اریانس چند متغییری (مانوا) روی نمرات خود پنداره و استرس معلمین مدارس ابتدایی استثنایی و معلمین و مدارس ابتدایی عادی

جدول 3-4 نتایج اثرات بین آزمودنی ها از لحاظ خود پنداره و استرس معلمین مدارس ابتدایی استثنایی و معلمین مدارس ابتدایی عادی

جدول 4-4 نتایج تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) روی نمرات خود پنداره، استرس معلمین با گروه های سنی مختلف

جدول 5-4 نتایج اثرات بین آزمودنی ها از لحاظ خود پنداره، استرس و معلمین با گروه های سنی مختلف

جدول 6-4 نتایج آزمون تعقیی شفه برای مقایسه میانگین نمرات استرس معلمین با گروه های سنی مختلف

جدول 7-4 نتایج تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) روی نمرات خود پنداره و استرس معلمین با تحصیلات مختلف

جدول 8-4 نتایج اثرات بین آزمودنی ها از لحاظ خود پنداره و استرس معلمین با تحصیلات مختلف

جدول 9-4 نتایج آزمون تعقیی شفه برای مقایسه میانگین نمرات استرس معلمین با تحصیلات مختلف

جدول 10-4 نتایج تحلیل واریانس چند متغییری (مانوا) روی نمرات خود پنداره و استرس معلمین مجرد و متاهل

جدول 11-4 نتایج اثرات بین آزمودنی ها از لحاظ خود پنداره و استرس معلمین مجرد و متاهل

جدول 12-4 نتایج تحلیل واریانس چند متغییری (مانوا) روی نمرات خود پنداره، استرس معلمین با سابقه خدمت مختلف

جدول 13-4 نتایج اثرات بین آزمودنی ها از لحاظ خود پنداره، استرس و معلمین با سابقه خدمت مختلف

جدول 14-4 نتایج آزمون تتعقیی شفه برای مقایسه میانگین نمرات استرس معلمین با سابقه خدمت مختلف

15-4 ضرایب همیستگی ساده بین خود پنداره با استرس

16-4 توزیع معلمین بر حسب وضعیت خود پنداره

فهرست نمودار:

نمودار 1-3 توزیع معلمین بر حسب وضعیت تاهل

نمودار 2-3 توزیع معلمین بر حسب گروه سنی (سال)

نمودار 3-3 توزیع معلمین بر حسب سطح تحصیلات

نمودار 4-3 توزیع معلمین بر حسب سابقه خدمت (سال)

نمودار 1-4 توزیع معلمین بر حسب خود پنداره و استرس

چکیده :

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خودپنداره و استرس معلمین مدارس ابتدایی استثناء و معلمین مدارس ابتدایی عادی است. نمونه پژوهش شامل 100 معلم ( 50 معلم مدارس عادی و 50 معلم مدارس استثنایی) بودند که به طور تصادفی ساده انتخاب شدند و با آزمون های پرسش نامه خودپنداره را جزر و پرسشنامه استرس هلمز – راهه استفاده شده تحقیق حاضر از نوع علی – مقایسه ای بود و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغییری ( MANOVA ) انجام شده است ضمناٌ برای کلیه فرضیه ها سطح معنی داری 5% =  در نظر گرفته شده است. نتایج نشان داد که بین خودپنداره معلمین مدارس ابتدایی استثنایی و معلمین مدارس ابتدایی عادی تفاوت وجود ندارد و همچنین بین استرس معلمین مدارس ابتدایی استثنایی و معلمین مدارس ابتدایی عادی تفاوت معنی داری وجود دارد.

مقدمه:

رواشناسی علم تحقیق در رفتار موجودات زنده به ویژه در تفکر، احساس و رفتار بشر است به همین دلیل از چندی پس روانشناسان علاقه شدیدی نسبت به مشکلات عملی که برای افراد بشر پیش می آید و راه حل هایی که میتوان برای آن ها پیشنهاد داد پیدا کرده اند. منظور روانشنایی علاوه بر پیشرفت علمی و صنفی بهبود بخشیدن به زندگی انسان نیز هست این علاقه روز افزون روانشناسان به مسائل روزمره و عملی بشر موجب شده که دانش ما در افراد و به وی‍ژه کسانی که دچار مشکلات روانی هستند بطور قابل ملاحظه ای افزایش یابد. عدم سازش و وجود اختلالات رفتاری در جوامع انسانی بسیار مشهود و فراوان است در هر طبقه و صنفی و در هر گروه و جمعی اشخاص نامتعادلی زندگی میکنند. بنابراین در مورد همه افراد اعم از کارگر، دانش پژوه، زارع، پزشک و مهندس، معلم، استاد دانشگاه و.. خطر ابتلا به ناراحتی های روانی از جمله استرس (فشار روانی) وجود دارد به عبارت دیگر، هیچ فرد انسانی در برابر امراض مصونیت ندارد. البته دانستن این که هر فردی ممکن است گرفتار ناراحتی و فشارهای روانی شود خود به خود کافی نیست زیرا سلامت روانی تنها منحصر به تشریح عمل اختلالات رفتار نیست بلکه هدف اصلی آن پیشگیری از وقوع ناراحتی هاست. پیشگیری به معنای وسیع آن عبارت است از به وجود آوردن عواملی که مکمل زندگی سالم و طبیعی است به علاوه درمان اختلالات جزیی رفتار به منظور جلوگیری از وقوع بیمارهای شدید روانی. همچنین به موازات تغییر و تحولاتی که در جسم انسان صورت میگیرد روان او هم دستخوش تغییراتی میگردد در این مسیر «خود» که در مرکز ساختار روانی انسان قرار دارد و بعنوان منبع و مرجع و فعالیت های فکری، عاطفی و رفتاری انسان ایفای نقش میکند شکل میگیرد. روان انسان از بخش های متفاوتی تشکیل شده که عبارتند از : توانائی های حسمی و حرکتی، شناختی، هوشی، عاطفی، احساسی که در رفتارهای غریزی و فطری نشان داده میشود. نوزاد ابتدا نسبت به خود و توانایی های خود و یا موضوعات و اشیاء، محیط، گرایش عاطفی مثبت یا منفی ندارد ولی بتدریج در نتیجه عوامل مختلف، سمت گیری عاطفی پیدا میکند و روی هر چیزی سرمایه گذاری عاطفی انجام میدهد.واکنش های محیطی و اطرافیان کودک در تصویری که او از خود پیدا میکند بسیار موثر هستند. واکنش های والدین، معلم، فامیل، دوست شخصیت های خانوادگی و اجتماعی در شکل گیری عاطفی « خودپنداره » نقش مهمی را ایفا میکند. انسان در فرآیند جامعه پذیری می آموزد که خود را بعنوان موجودی مستقل و جدا از دیگران باز شناسد خودمداری هویت شخصی است که دیگران در برابر کنش و واکنش نشان میدهند. نوزاد انسان در بدو تولد مفهومی از خود ندارد و آگاهی از هستی خویش را در فرآیند اجتماعی شدن می یابد. «خود» شامل تمام افکار، ادراکات و ارزش هایی است که «من» آن را تشکیل میدهد.

«من» آن چه که هستم و آن چه که میتوانم انجام دهم را شامل میشود. این «خود» ادراک شده به نوبه خود هم بر ادرک فرد از جهان و هم بر رفتار او تاثیر میگذارد. اندیشه مفهوم خود در اصل بر توانایی انسان به تفکر مبتنی است که معمولاٌ آن را ویژگی خاص انسان میدانند.

گروهی از روان شناسان اجتماعی که خود را « تعامل گران نمادین » می نامند معتقدند که افراد بر اساس این که دیگران در مورد آن ها چه نظری دارند یا با آن ها چگونه رفتار میکنند در مورد خود اظهار نظر میکنند این عقیده در مورد خود «خود آیینه ای» نامیده شده است و بر این مسئله تاکید میکند که مادر مورد خودمان انعکاسی آیینه وار از عقاید دیگران در مورد ماست.

تصورات افراد از خود از حالات عینی به حالات انتزاعی و متمایز تغییر میکند،‌ تغییرات وابسته به سن در فهم کودکان از دنیای اجتماعی نیز بر شکل گیری خود پنداره های آنان تاثیر می گذارد. یکی از مفاهیم به کار رفته در این پژوهش مفهوم خودپنداره است. مهم ترین مفهوم در نظریه پدیدار شناختی درباره شخصیت مفهوم خویشتن است. خویشتن شامل تمام افکار، ادراکات و ارزش هایی است که من را تشکیل میدهد. من شامل آن چه هستم و آن چه که میتوانم باشم و می توانم انجام دهم میشود. این خویشتن ادراک شده به نوبه خودم بر ادراک خود از جهان و هم بر رفتار او تاثیر میگذارد. فردی که از یک خود پنداره ضعیف برخوردار است نظرگاه کاملاٌ متفاوتی نسبت به جهان خواهد داشت. خود پنداره لزوماً منعکس کننده واقعیت نیست بلکه ممکن است شخصی که بسیار موفق و قابل احترام است خود را کاملاً آدم شکست خورده ای بپندارد. از نظر راجرز در خود پنداره فرد دست به ارزیابی تجربه ها میزند، مردم میل دارند به نحوی رفتار کنند که با خود پنداره آنان همخوان و همساز باشد. تجربه ها و احساساتی که با خود پنداره شخص همسازی ندارد تهدید کننده است و ممکن است به حیطه هوشیاری راه داده نشود این اساساً همان مفهوم واپس زنی از نظر فروید است. اما راجرز معتقد است که این گونه واپس زنی نه لازم است و نه دائمی. جنبه هایی از تجارب که شخص باید آن ها را به خاطر ناهمخوانی با خودپنداره اش انکار کند هر چه بیشتر باشد به همان نسبت شکاف بین خویشتن شخص و واقعیت ژرفتر میشود و اضطراب بالقوه اش افزایش می یابد، کسی که خودپنداره اش با عواطف و تجاربش همساز نیست باید از خود در مقابل واقعیت دفاع کند. زیرا این واقعیت منجر به اضطراب می شود این ناهمسازی آن اضطراب شدید، افسردگی و یا انواع دیگر اختلالات روانی خواهد بود. اما در یک فرد سازگار خود پنداره، با تفکر، تجربه و رفتار همسازی دارد. به این معنا خویشتن وی قالبی نیست بلکه انعطاف پذیر است و از راه درونی تجارب و افکار تازه قابل تغییر است.

همان طور که در سطرهای بالا نیز اشاره کردیم تصویر خود یا هویت خود به معنای نگرش، ادارک، و برداشتی است که شخص از خود دارد. محور اصلی این تصویر از خود عبارت است از نام شخص، احساس نسبت به اندام و بدن خود، تصور از کل بدن، جنیسیت و سن. برای مرد شغل نیز موضوعی محوری است، زیرا برای زن، خانواده و شغل شوهر اهمیت اساسی دارد. هسته مرکزی تصویر خود، شامل خصوصیات دیگری است که غیر مستقیم نمود دارند مانند : طبقه اجتماعی، مذهب، پیشرفت های فردی و یا هر عاملی دیگری که او را از دیگران جدا میسازد.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه دماسنج و سیستم اعلام حریق وایرلس

تعداد صفحات:79

نوع فایل:wrord

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول : آشنایی با AVR Atmega16

تفاوت microprocessor با microcontroller

ساختار کلی میکرو کنترلر AVR Atmega32

انواع حافظه در میکرو کنترلرهای خانواده AVR

حافظه FLASH داخلی قابل برنامه ریزی

حافظه SRAM

حافظه EEPROM

نحوه برنامه ریزی حافظه FLASH

Codevision AVR

AVR studio

BASCOM AVR

پورت های میکرو کنترلر Atmega 32

رجیستر DDRX

رجیستر PINX

رجیستر PORTX

Timer/Counter در میکرو کنترلر Atmega32

رجیستر های میکرو کنترلر Atmega32

مبدل آنالوگ به دیجیتال ADC(A to D)

فصل دوم :  آشنایی با Key pad 3×4

روش scanning

نحوه تعیین فواصل زمانی در روش scanning

فصل سوم : آشنایی با LCD 2×16

ال سی دی های کاراکتری

نحوه فرمان دادن به LCD

فصل چهارم : آشنایی با Programer

ساختار یک Programmer

کابل انتقال فایل از کامپیوتر به میکرو

برنامه مدیرت پروگرام کردن میکرو

برنامه Pony prog

پروگرام کردن میکرو بوسیله کامپایلرها

پایه های مربوط به پروگرام کردن میکرو

برنامه پروگرامر PROGISP

فصل پنجم : آشنایی با سنسور LM35

فصل ششم : آشنایی بابرُد سوراخ دار، Pin header، تک سوئیچ

Micro Box

برد سوراخ دار

Pin header

BOX

تک سویچ

فصل هفتم : مبدل آنالوگ به دیجیتال و ارتباط سریال USART

ارتباط سریال USART

فصل هشتم : نحوه اتصال قطعات و شماتیک کلی مدار

فصل نهم

سورس برنامه ها

چکیده:

هدف از انجام این پروژه نمایش دمای محیط بر روی LCD به صورت وایرلس و فعال کردن یک رله زمانی که دما به مقدار مشخصی رسید میباشد که این دما را میتوان به صورت دستی از طریق یک صفحه کلید مقدار دهی نمود. همچنین همان طور که از عنوان پروژه مشخص است این سیستم قادر خواهد بود در صورت افزایش ناگهانی دما که ممکن است بر اثر آتش سوزی رخ داده باشد هشدار دهد.

مدار این پروژه از دو بخش تشکیل شده است. بخش فرستنده که در آن سنسور دمای LM35DZ به میکروکنترولر متصل شده و با استفاده از مبدل آنالوگ به دیجیتال یا ADC، دما که یک سیگنال آنالوگ میباشد به سیگنال دیجیتال تبدیل شده و توسط ارتباط سریال و یک ماژول فرستنده HM-TR به سمت بخش گیرنده فرستاده میشود. در سمت گیرنده سیگنال ارسال شده توسط یک ماژول HM-TR دریافت شده و به یک میکروکنترولر داده میشود و بر روی یک LCD که به میکروکنترولر متصل است نمایش داده میشود. در این بخش دو LED وجود دارد که یکی زمانی که دما بطور ناگهانی بالا رود و دیگری زمانی که دما از مقداری که خودمان مشخص کرده ایم بالاتر رود روشن میشوند.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه خانه هوشمند

تعداد صفحات:84

نوع فایل:wrord

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

فصل اول : کلیات

پیشینه کار و تحقیق

روش کار و تحقیق

فصل دوم : آشنایی با code vision

آشنایی با برنامه CodeVisio

تنظیمات اولیه میکرو

برنامه میکرو کنترلر

برنامه ریزی میکرو کنترلر

فصل سوم : المان های مدار

LCD کاراکتری

سنسور MQ2

آشنایی با سنسور های گازی سری MQ

انواع سنسور های گاز

سنسور های نوری

ULN2003 & Stepper Motors

فصل چهارم : فرستنده گیرنده بیسیم RFM12

آشنایی با ماژول RF12

ویژگیهای ماژول RF12

کاربرد‌های عمومی‌ ماژول RF12

واحدهای داخلی

فیلتر کردن داده ها و بازیابی کلاک

بازیابی کلاک

اسیلاتور کریستالی Crystal oscillator

کاشف ولتاژ سطح پایین باطری Low Battery Voltage Detector

تایمر بیدار ساز Wake-Up Timer

راه اندازی رخدادها Event Handling

واسط کنترلی Interface and Controller

شرح وظایف پایه های ماژول

مشخصه های کاری DC ماژولRF

فصل پنجم : میکرو کنترلر AVR

تفاوت میکرو کنترولر و میکرو پروسسور

ساختار داخلی میکروکنترلر

رجیستر های همه منظوره (General Purpose Register)

معماری AVR

انواع میکرو های AVR

انواع حافظه در میکرو های AVR

قابلیت ها

وسایل جانبی

AVR Timer/ Counter

تایمر بعنوان ابزار ایجاد تاخیر

RTC (Real Time Clock)

مبدل آنالوگ به دیجیتال ADC(A to D)

ارتباط سریال سنکرون SPI

فصل ششم : طرح مدار و برنامه فرستنده و گیرنده

المان‌های الکترونیکی فرستنده‌

مدار فرستنده

بررسی‌ نرم افزار و کدهای سیستم فرستنده

توابع مربوط به ماژول بیسیم

شماتیک مدار گیرنده

بررسی‌ نرم افزار و کدهای سیستم گیرنده

فصل هفتم : نتیجه گیری

نتیجه گیری

ضمیمه

کد سورس مدار فرستنده

کد گیرنده

منابع و ماخذ

فهرست منابع فارسی

سایت ها

چکیده:

این پروژه در دو بخش کلی مدار فرستنده و مدار گیرنده طراحی شده است. در بخش فرستنده مدار ما شامل سنسورهای نور (Photocell) و دود (MQ2) و همچنین دو Stepper Motor و یک LCD است که در ادامه مقاله به تفصیل به آن ها اشاره خواهیم کرد و توضیحات مربوطه را ارائه خواهیم داد. اطلاعات کنترلی از طریق ماژول بیسیم با فرکانس MHz915 برای گیرنده ارسال می شود و پس از دریافت و اعمال دستورات لازم و محاسبات نتیجه روی نمایشگر نشان داده می شود.

ولی به طور کلی اگر بخواهیم به عملکرد و وظیفه این پروژه به طور خلاصه اشاره کنیم باید از این جا شروع کنیم که در ابتدا زمانی که مدار را روشن میکنیم سنسورهایی که از قبل کالیبره شده اند شروع به کار میکنند به این صورت که برای هر سنسور یک رنجی در نظر گرفته شده که بر اساس آن مقدار، موتورها شروع به چرخش میکنند و همان میزان در LCD موجود در مدار گیرنده نمایش داده میشود.

مقدمه:

هر سیستم مبتنی بر پردازنده برای ارتباط با دنیای خارج، به انتقال داده احتیاج دارد. انتقال داده به دو روش سریال و موازی صورت میگیرد.

در روش موازی، در هر واحد زمانی یک بیت، منتقل میشود. و در روش سریال، در هر واحد زمانی 8 بیت اطلاعات، منتقل میشود. تبادل داده سریال در اغلب میکرو کنترولر ها گنجانده شده است. نحوه انتقال سریال بصورت دو طرفه است. بدین معنی که، در عین حال که یک طرف داده خودش را میفرستد؛ طرف دیگر هم بتواند داده خودش را ارسال کند بدون اینکه تداخلی پیش بیاید.

برنامه هایی که برای میکرو کنترولر مینویسند را باید پس از کامپایل کردن، توسط یک پرو گرامر در میکرو کنترولر بارگذاری می کنند. حافظه فلش میکرو کنترولر های AVR، امکان برنامه ریزی تراشه و تغییر کد را در چند ثانیه فراهم می آورد. علاوه بر این، تراشه های AVR، دارای قابلیت “برنامه ریزی درون مدار” هستند. بدین معنا که میتوان بدون خارج کردن میکرو کنترولر از مدار آن را به صورت سریال برنامه ریزی نمود.

مدار پروگرامر از طریق پایه های SCK،MOSI،MISO با میکرو کنترولر ارتباط برقرار میکند. و کد hex برنامه را در آن بار گذاری می کند و یا از آن می خواند.

لینک دانلود

دانلود پروژه تاریخ تمدن اسلام

تعداد صفحات:18

نوع فایل:word

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

نگاهی به تاریخچه ایران و ارزش مادی و معنوی این تمدن

تاریخ ایران بیش از اسلام

ایلامیان

مهاجرت آریائیان به ایران

مادها

هخامنشیان

سلوکیان

اشکانیان

ساسانیان

ایران

اصفهان بار دیگر پایتخت ایران شد

انصراف دکتر مصدق از نخست وزیر شدن، چرا؟

تاسیس جبهه ملی ایران – هدف های آن

لایحه ملی شدن آب های کشور

چکیده:

جاناتان جونز  گزارشگر روزنامه گاردین از برداشت خود از نمایشگاه آثار باستانی ایران «امپراطوری گمشده» که در لندن برگزار شده است در تاریخ هشتم سپتامبر 2005 و در مقاله‌ای، تحت عنوان «امپراطوری شر»  امپراطوری ایران باستان را امپراطوری شر خوانده و ایرانیان باستان را نخستین تبهکاران تاریخ نامیده. در همان حال اسکندر مقدونی که میلیون‌ها نفر را از «بوسفور و آسیای صغیر و فینیقیه و سوریه تا هند و سمرقند و آسیای میانه تا چین را از دم تیغ گذراند و تخت جمشید را به آتش کشید، اسکندر کبیر و نجات‌دهنده دموکراسی خوانده است. وی در ادامه نوشته دموکراسی در کشاکش جنگ اسکندر علیه استبداد ایرانی زاده شد. واگر یونانیان پیروز نمی شدند استبداد و بربریت حاکم میشد و ایرانیان را با داروغه ناتینگهام و ژنرال کاستر مقایسه کرده است.

پروفسور آرتور اپام پوپ دانشمند ایران شناس که جنازه اش بنا به وصیتش در ساحل زاینده رود، در نزدیکی پل خواجو به خاک سپرده شده. او که ترویج و اعتلای ارزش و اعتبار هنر و فرهنگ کشور ایران را در دل داشت. میگویند وی با مشاهده عبور ماشین ها از روی پل خواجو درازکش بر زمین خوابید تا از تخریب این بنا جلوگیری کند. البته این کار او با خنده و مسخره نمودن ما ایرانیان پایان یافت. وی در چهارشنبه 19 شهریور ماه سال 1348 در شهر شیراز، در آستانه 89 سالگی مرد. وی درباره ایران باستان می نویسد: از این که فلات ایران در آخرین مرحله عصر حجر، یعنی در حدود اواخر هزاره پنجم (ق.م) دارای یک تمدن بسیار پیشرفته بوده شکی نیست. و فنون کشاورزی، فلزکاری و علم نوشتن اعداد، نجوم و ریاضی و مبانی دینی و فلسفی از سرزمینی که امروز ایران‌ خوانده می شود آغاز شد و سرچشمه بسیاری از این امور در فلات فرهنگی ایران است.

لینک دانلود