دانلود پروژه بررسی واژه یتیم از منظر قرآن

تعداد صفحات:105
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول : کلیات
تعریف و تبیین موضوع
چکیده
فوائد تحقیق
پیشینه موضوع
روش گردآوری اطلاعات
اهداف تحقیق
واژگان کلیدی
یتیم در اصطلاح مفسران
یتیم در اصطلاح حقوق دانان
فصل دوم : یتیم از دیدگاه اسلام
اسلام دین همه جانبه و کامل است
توجه به یتیم قبل از اسلام
یتیم در دیگر ادیان الهی
سنت فرزند خواندگی در امت های گذشته
یتیم در دوره جاهلیت
اسلام و نقش خانواده در تربیت کودک
نقش ریشه ای خانواده در تربیت
نقش پدر در تربیت کودک
وظایف پدر در خانواده
نقش مادر
خانواده اسلامی و یتیمان
نقش یتیمی در بالندگی و شکوفایی
کودکی حضرت محمد (ص)
حکمت و راز یتیم بودن پیامبر اکرم (ص)
یتیمان دیروز، بزرگان امروز
سعدی
شمس الدین محمد حافظ
لئونیکلایویچ تولستوی
برتراند راسل
فصل سوم : حمایت تربیتی و اجتماعی از یتیم در دین اسلام
اسلام و توجه همه جانبه به یتیمان
حمایت اجتماعی
جنبه مالی یتیم
وظایف فردی مسلمانان نسبت به یتیم
اکرام یتیم
نهی از ظلم به یتیم
برخورد صحیح با دختران یتیم
خطر عقوبت در برخورد نادرست با یتیم
وظایف اجتماعی مسلمانان در برابر ایتام
احسان
تربیت و نگهداری از یتیمان
توصیه به انفاق در قرآن کریم
وظایف حکومت اسلامی در قبال ایتام
حاکم جامعه اسلامی، پدر یتیمان است
منابع حکومتی تامین نیازهای ایتام
زکات
خمس
توضیحی درباره غنم
مصارف خمس
شبهه اول
شبهه دوم
امام با سهمش چه میکند؟
فیء
الگوهای نمونه برای حاکمان جامعه اسلامی
فصل چهارم : حمایت مالی و حقوقی از یتیمان در قرآن
سرپرستی یتیمان
فرزند خواندگی
ارث از دیدگاه اسلام
ضرورت حفظ و مراقبت از اموال یتیم
زکات در مال یتیم
تحویل دادن اموال ایتام به ایشان
شاهد گرفتن به هنگام تحویل مال
احکام فقهی حجر در قرآن
حجر یعنی چه؟
منابع و ماخذ

1) تعریف و تبیین موضوع:
یتیم شدن برای آدمی اتفاقی است که غالباً غیر قابل پیش بینی و پیشگیری میباشد و ممکن است هر لحظه و در هر کجا، هر فردی با واقعه فوت و از دست دادن پدر و مادرش مواجه شود و این رخداد رویه و روال زندگی او را تغییر دهد.
اما خداوند متعال که بنابر مصلحت عالیه خویش، بعضی از بندگانش را در چنین شرایطی قرار میدهد، علاوه بر توجه و عنایت خاص خودش نسبت به آن ها، دستورات و سفارش هایی برای سایر مردم نسبت به رفتار خردمندانه با ایتام فرموده است. امید آن که در این تحقیق، گوشه ای از وظایف ما مسلمانان نسبت به یتیمان با استناد به آیات شریفه قرآن بررسی و بازگو شود.

2) چکیده:
نوشتاری که پیش روی شماست متشکل از چهار فصل است و هر فصل به نوبه خود شامل بخش هایی میشود.
فصل اول که کلیات نام دارد درباره این مطالب با شما سخن میگوید:
تعریف و تبیین موضوع، چکیده، فوائد تحقیق، پیشینه موضوع، روش گردآوری اطلاعات و در آخر تعریف مفاهیم تحقیق.
در فصل دوم به معرفی شرایط یتیم این گونه میپردازد:
1- میزان توجه دین اسلام نسبت به پدیده یتیمی
2- همچنین این که کودک به هنگام یتیمی چه چیزهایی را از دست میدهد.
3- بیان این مطلب که یتیمی پایان همه چیز نیست بلکه میتواند فرصتی برای رشد و شکوفایی استعدادهای فرد شود. سفارش های اسلام درباره یتیمی از جنبه تربیتی و اجتماعی در سه بعد وظایف فردی، اجتماعی و حکومتی آشنا میشوید.
و اما سفارش های اسلام درباره یتیمان از جنبه مالی و حقوقی در فصل چهارم تشریح شده است که با مطالعه آن با مسائلی چون سرپرستی، ارث، اموال سیستم و احکام فقهی مربوط به آن ها آشنا میشوید.

3) فوائد تحقیق:
توضیح علت روان شناختی حساسیت و توصیه به مراقبت اسلام درباره یتیم.
آسیب شناسی بی توجهی و رها کردن یتیمان به حال خود.
آشنایی با نوع نگاه فقهی نسبت به یتیمان جامعه.

4) پیشینه موضوع:
موضوع بررسی شده در این پایان نامه یکی از نکات ظریف و بسیار مهم است که در آیات قرآن به آن توجه شده است و پیشینه آن را عمدتا در تفاسیر و روایات میتوان جستجو کرد.
و نیز کتاب هایی در رابطه با مقوله بی سرپرستی نگاشته شده است، اما تالیفاتی که از منظر قرآنی و روایی به این موضوع پرداخته اند معدود و انگشت شمار هستند.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه تاثیر برخی از عوامل فیزیولوژیکی بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال

تعداد صفحات:75
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول – مقدمه و معرفی پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت پژوهش
هدف های پژوهش
فرضیه های پژوهش
پیش فرض های پژوهش
محدودیت های پزوهش
تعریف واژه ها و اصطلاحات پژوهش
فصل دوم – پیشینه پژوهش
مقدمه
مبانی نظری پژوهش
فیزیولوژی بسکتبال
حداکثر اکسیژن مصرفی
اسید لاکتیک در تمرینات بسکتبال
میزان درک فشار
انباشتگی اسید لاکتیک
سرعت دفع اسید لاکتیک
کنترل اسید لاکتیک هنگام فعالیت
مفهوم خستگی و مفهوم غلظت لاکتات خون بالا
مفهوم ضربان قلب بالا
مفهوم فشار خون بالا
مفهوم دقت
فصل سوم – روش شناسی پژوهش
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری پژوهش
متغیرهای پژوهش
متغیرها مستقل
متغیرهای وابسته
ابزار و وسایل اندازه گیری مورد استفاده در پژوهش
اندازه گیری ویژگی های بدنی
نحوه جمع آوری اطلاعات
افزایش غلظت لاکتات خون
افزایش ضربان قلب
افزایش فشار خون
روش های آماری
فصل چهارم – تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش
مقدمه
آمار توصیفی
تجزیه و تحلیل داده ها
بررسی توصیفی داده ها
آمار استنباطی
بررسی فرضیه ها
آزمون فرضیه ها
فصل پنجم – بحث و نتیجه گیری
مقدمه
خلاصه پژوهش
بحث و نتیجه گیری
پیشنهاد برخاسته از پژوهش
پیشنهاد های پژوهش
منابع
فارسی
خارجی

فهرست جداول:
پژوهش های انجام شده در خارج کشور
میانگین، سن، قد، وزن، درصد چربی، VO2MAX،EPI آزمودنی ها
پست بازیکنان بسکتبال
سابقه بازی بازیکنان بسکتبال
مقایسه میانگین ضربان قلب پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل و تجربی
مقایسه میانگین فشار خون پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل و تجربی
مقایسه میانگین غلظت لاکتات خون پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل و تجربی
آزمون کلموگرو اسمیرنف پیش آزمون آزمودنی ها
آزمون کلموگرو اسمیرنف پس آزمون آزمودنی ها
آزمون کلموگرو اسمیرنف پرتاب آزاد موفق پیش و پس آزمون گروه کنترل و تجربی
میانگین متغییرهای وابسته پرتاب های آزاد موفق پس آزمون در گروه کنترل و تجربی
آزمون برابری واریانس های پس آزمون پرتاب آزاد موفق در گروه کنترل و جربی
تاثبر تغییرات غلظت لاکتات خون بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال
تاثبر تغییرات ضربان قلب بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال
تاثبر تغییرات فشار خون بر دقت پرتاب آزاد بسکتبال

فهرست نمودارها:
مقایسه میانگین سن آزمودنی در گروه کنترل و تجربی
مقایسه میانگین قد آزمودنی در گروه کنترل و تجربی
مقایسه میانگین وزن آزمودنی در گروه کنترل و تجربی
مقایسه میانگین VO2MAX آزمودنی در گروه کنترل و تجربی
مقایسه میانگین EPI آزمودنی در گروه کنترل و تجربی
میانگین ضربان قلب پیش آزمون گروه کنترل و تجربی
میانگین ضربان قلب پس آزمون گروه کنترل و تجربی
میانگین فشار خون پیش آزمون گروه کنترل و تجربی
میانگین فشار خون پس آزمون گروه کنترل و تجربی
میانگین غلظت لاکتات خون پس آزمون گروه کنترل و تجربی
میانگین غلظت لاکتات خون پیش آزمون گروه کنترل و تجربی

مقدمه:
در طول تاریخ مدون، همواره انسان تلاش کرده تا برتری خود را بر دیگر همنوعان نشان دهد و تا حدودی بر نیروها و عوامل طبیعی تسلط یابد و برای این منظور از اندیشه، خرد و نیروی بدنی استفاده کرده است. گستره تاریخ دیرینه بشر سرشار از منازعات و تلاش های طاقت فرسایی است که ضامن بقای وی در عرصه زندگی شده است. در گذشته انسان برای دفاع یا تهاجم، به نبردهای تن به تن با دیگران میپرداخت. بعدها که این شیوه در جدال های انسانی منسوخ شد، نبرد تن به تن انسان ها، با پیروی از قوانین و مقررات، در قالب ورزش ها جای گرفت.
بررسی سطح آمادگی ورزش کاران برای برنامه ریزی و ارتقای کمی و کیفی عملکرد ورزشی ضروری است. آنان همواره به دنبال به کار گیری بهترین شیوه تمرینی هستند که از پشتوانه علمی برخوردار باشد تا بتوانند به نتایج و پیروزی های ارزشمند و چشمگیر دست یابند.
از سال 2000 میلادی که تغییرات زیادی در قوانین بسکتبال روی داده است. سرعت بازی نیز افزایش یافته. تغییرات شامل چهار کوآرتر ده دقیقه ای بازی که قبلا در دو نیمه 20 دقیقه ای انجام میشد و تغییر در قانون نگه داری و حفظ توپ در نیمه زمین خودی که از 10 ثانیه به 8 ثانیه تنزل یافت و همچنین مالکیت توپ تا زمان قبل از پرتاب شوت به حلقه در زمان بازی از 30 ثانیه به 24 ثانیه تنزل یافت، این موارد باعث افزایش سرعت بازی و نهایتا خستگی بیشتر بازیکنان شده است، ضمنا نیازهای مشخص فیزیولوژیکی بسکتبال مدرن ضرورت رویکردی جدید را برای توسعه و پیشرفت در تخصیص برنامه تمرینات بدنی مناسب پیشنهاد میکند.
اگر چه در کشور ما نیز گام های مثبتی در زمینه بهبود ورزش ها برداشته شده است، اما کافی نیست و باعث عقب ماندن ورزش در کشور ما نسبت به جوامع دیگر شده است. یکی از جنبه های بارز پیشرفت و موفقیت در هر رشته ورزشی، شناخت عوامل موثر در قهرمانی و نیز آگاهی مربیان از ویژگی ها و خصوصیات بدنی و ظرفیت های عملکردی موثر در موفقیت های ورزشی است و عدم آگاهی مربیان از توانایی ها و قابلیت های ورزش کاران موجب شده است که انرژی و زمان هدر رفته، هزینه های گزاف را به دنبال داشته باشد. امروزه افراد بیشماری از همه رده های سنی در انواع فعالیت های ورزشی شرکت می نمایند و به تبع ان نیز تماشاچیان رو به فزونی میباشد. فروش تجهیزات ورزشی در حال پیشرفت است، اطلاع رسانی وقایع و رویدادهای ورزشی در سطح جهان گسترش یافته، به گونه ای که در هر گوشه ای از جهان، به سهولت و راحتی میتوان تولیدات را پی گیری کرد.
همچنین، با پیدایش رایانه و استفاده همه جانبه از آن در علوم و صنایع گوناگون، سرعت پیشرفت در آن ها بطور سرسام آوری فزونی یافته است. برای بالا بردن کمیت و کیفیت اجرای مهارتهای ورزشی به خصوص در قهرمانان باید به قابلیت های جسمانی مورد نیاز آن ها و میزان تقویت هر یک توجه خاصی مبذول داشت، چرا که، بهبود هر یک از این قابلیت ها به نوبه خود اثر مثبتی بر اجرای مهارت های ورزشی خواهد داشت.
اغلب پژوهش ها نشان داده اند که سیستم های انرژی زایی از عوامل مهم و اساسی در توسعه مهارت ورزشی به شمار میرود و اهمیت این عوامل در بسکتبالیست ها به دلیل شرایط کاری آن ها بر کسی پوشیده نیست اما آنچه نیاز به شناخت و درک بیشتر دارد چگونگی ارتباط این قابلیت ها و عوامل با مشخصات فیزیولوژیکی، ساختاری و نقشی است که هریک از آن ها به عهده دارد.
برای ترقی و پیشبرد علوم، پژوهش های علمی – کاربردی ضروری است تربیت بدنی و علوم ورزشی هم از این قاعده مستثنی نیست. با توجه به اهمیت تربیت بدنی و تاثیرات آن در جامعه، توجه بیشتر به پژوهش ضروری به نظر میرسد. فعالیت های علمی با پشتوانه طرح های پژوهشی، حرکتی اساسی بوده و تاثیر بسیار مهمی در جهت تطبیق آن با نیاز واقعی جامعه دارد. بسکتبال از جمله ورزش هایی است که علیرغم پژوهش های متعدد، هنوز مشکلات علمی در آن وجود دارد.

لینک دانلود

دانلود پروژه بررسی دیدگاه کارکنان در مورد تاثیر عوامل فشار زای سازمانی بر عملکرد

تعداد صفحات:25
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
چکیده
واژه‌های کلیدی
مقدمه
مفاهیم نظری
عوامل فشار شغلی خارج از سازمان (فراسازمانی)
عوامل فشار درون سازمانی (عصبی روانی و یا استرس)
سیاست ها
ساختارها
شرایط عینی
مراحل و فرآیندها
عوامل فشار (عصبی، روانی) گروهی
عدم انسجام گروهی
عدم حمایت اجتماعی
عوامل فشار (عصبی، روانی) فردی
تعارض نقش
ابهام در نقش
اهداف پژوهش
فرضیه اصلی
فرضیه‌های فرعی
روش‌شناسی پژوهش
تجزیه و تحلیل یافته‌ها
نتیجه‌گیری و پیشنهادها
منابع

چکیده:
در دنیای پیشرفته و فراصنعتی امروز، فشارهای روانی سازمانی در زندگی شغلی افراد، مشکلات فراوانی ایجاد نموده است. نگرانی افراد نسبت به کار و مسائل مربوط به محیط‌ کاری، محیط اجتماعی، اقتصادی و نیازهای متفاوت، انتظارات سازمان از کارمند یا تغییر در تکنولوژی، مشکلات مدیریتی، سیستم‌های پیچیده اطلاعاتی و ترس افراد از عقب افتادگی اطلاعات و غیره، همه باعث میشوند تا افراد بیشتر اوقات زندگی روزمره و زندگی کاری را همراه با هیجانات، تنش ها، نگرانی ها و بیم و امیدهای گوناگون به پایان برسانند که در اکثر موارد با ظرفیت های بدنی و روانی آن ها سازگار نیست. پژوهش حاضر در سال 1378 در یک سازمان دولتی انجام گردید و هدف آن شناسایی، تشخیص، ارزیابی و مقایسه عوامل فشارزای سازمانی و تاثیر آن بر عملکرد کارکنان است.
این تحقیق از نوع کاربردی بوده است. جامعه آماری در این تحقیق، شامل کارکنان اداره آموزش و پرورش است که از سه گروه، مدیران ارشد و مدیران میانی، سرپرستان و سایر کارکنان تشکیل میشوند. این پژوهش توصیفی- پیمایشی از شاخه تحقیقات میدانی است و یافته‌های آن از طریق کتابخانه‌ای و میدانی، با کمک پرسشنامه گردآوری و از طریق آمار توصیفی و استباطی شش فرضیه فرعی و یک فرضیه اصلی، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. نتایج بیانگر آن است که بین عملکرد کارکنان (متغیر وابسته) با عوامل فشارزای سازمانی (متغیر مستقل)؛ نظیر خط مشی سازمانی، ساختار سازمانی، فرآیند سازمانی، تعارض نقش، گرانباری نقش و روابط بین افراد، رابطه‌ای معنادار وجود دارد. به بیان دیگر، عملکرد کارکنان تحت تاثیر عوامل فشارزای سازمانی است. در پایان نیز، برای غلبه بر عوامل فشارزای سازمانی و افزایش عملکرد کارکنان در سازمان، پیشنهادهایی ارائه میگردد.

لینک دانلود

دانلود پروژه برنامه‌ریزی و نقش آن در تامین و توسعه منابع انسانی

تعداد صفحات:32
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
مفهوم برنامه ریزی
تعریف برنامه‌ریزی
مراحل برنامه‌ریزی
اصول برنامه‌ریزی
برنامه‌ریزی آموزشی چیست؟
اهمیت برنامه‌ریزی آموزشی
برنامه‌ریزی نیروی انسانی (man power planning)
تعریف و مفهوم توسعه انسانی
تعریف و مفهوم منابع انسانی
مدیریت منابع انسانی
تعریف توسعه
تعریف توسعه انسانی
تعریف توسعه پایدار
برنامه ریزی نیروی انسانی؛ پیشینه و ضرورت
نقش برنامه ریزی آموزشی در توسعه و تامین نیروی انسانی
رویکردی استراتژیک به فرآیند برنامه‌ ریزی آموزش
استراتژی آموزش
تدوین استراتژی برنامه‌های آموزشی
رویکردهای استراتژیک در برنامه ریزی آموزشی
استراتژی های سازمانی و ساختار برنامه ریزی آموزشی
فرآیند پیشنهادی آموزش
مزایای برنامه ریزی استراتژیک آموزش
نتیجه گیری
فهرست منابع

مقدمه:
بطور عمده دو دلیل اساسی برای رویکرد استراتژیک به برنامه ریزی آموزشی بر اساس نیازهای واقعی کارکنان وجود دارد: اولین دلیل آن است که تغییرات فناوری، فشار شدیدی بر سازمان و مدیریت آن وارد میکند به گونه ای که پرداختن به آن ها نیاز به کارکنانی با انواع خاصی از مهارت ها و توانمندی های خاص را ایجاب میکند. بطور مثال تصور حرکت به سوی نانو فناوری و جایگزینی فناوریهای نرم افزاری به جای فناوریهای سخت افزاری، نکات قابل توجهی را برای انواع مهارت های مورد نیاز نیروی کار فعلی و کارکنانی که طی چند سال آینده وارد سازمان میشوند را در بر دارد. دیگر آن که قابلیت جایگزینی مهارت های مختلف و تقاضای نسبی متغیر برای یادگیری و بازآموزی مهارت های فعلی، جنبه‌های تحریک کننده‌ای از هر برنامه آموزشی در حال رشد است که میبایست به جای برنامه‌های ثابت آموزشی بعنوان نقطه آغاز برنامه‌ریزی استراتژیک آموزش و تلفیق آموزش با استراتژی سازمانی به حساب آید. به استناد مشاهدات صورت پذیرفته، در شرایط فعلی، مدیران سازمانی دچار یک اشتباه منطقی شده‌اند و نیاز به نیروی انسانی با کیفیت بالا را ضرورتاً مترادف با تقاضای موثر اقتصادی فرض کرده‌اند. به گونه ای که بر این باورند که تقاضا برای مهارت ها را میتوان به طرق مختلف و با کمترین هزینه تامین کرد به نحوی که هیچگونه فشاری بر سازمان وارد نشود، به اعتقاد آنان هنگامی که یک راه بهینه برای پاسخ به نیازهای آموزشی، تامین نیروی انسانی مورد نیاز با کمترین هزینه است، تنها یک راه منحصر به فرد آموزشی برای آن وجود ندارد. در تقابل با این اندیشه باید گفت که نوع برنامه ریزی هر چه باشد و واقعیت ها را مورد نظر قرار دهد یا ندهد لازم است که استراتژی و خط مشی آموزشی مشخصی ارائه گردد. در برنامه ریزی استراتژیک آموزشی ابتدا باید اهداف مشخص شوند. این اهداف نه با فرافکنی حاصل خواهند شد و نه با پیش‌ بینی مترادف هستند. برای دستیابی به اهداف تعیین شده لازم است که پس از تشخیص اولویت ها، یک برنامه یا طرح اجرایی ارائه گردد. بنابراین، تشخیص اولویت ها، بعد از تعیین اهداف دومین گام مهم و ضروری برای ارائه یک خط مشی آموزشی است. در این راه باید انتخابی صورت گیرد که خود جریانی مشکل است و برنامه‌ریزان خصوصاً در حیطه آموزش اغلب به این نکته توجه نمیکنند که انتخاب یک هدف انصرافی از هدفی دیگر را به‌دنبال می آورد. برای تحلیل بیشتر لازم است تا با رویکردی استراتژیک، اثرات برنامه ریزی آموزشی را که از این پس با نام برنامه ریزی استراتژیک آموزش از آن یاد میکنیم بر توسعه ابعاد مختلف سازمان مورد توجه قرار دهیم. لازم به ذکر است که در این مقاله فقط به تحلیل نکات حائز اهمیت در برنامه ریزی استراتژیک آموزشی پرداخته خواهد شد و به تصمیماتی که باید اتخاذ گردند اشاره ای نخواهد گردید، چرا که اتخاذ تصمیمات به شرایط ویژه هر سازمان بستگی دارد.

لینک دانلود

دانلود پروژه آزادى و عدالت در اندیشه امام خمینى (ره)

تعداد صفحات:46
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
پیشگفتار
مفهوم آزادى
آزادى سیاسى در اسلام
موضوع آزادى در اسلام
معناى صحیح آزادى
مفهوم عدالت
ارتباط آزادى با عدالت
عدالت و آزادى در بزهکاران و تبهکاران
آزادى و عدالت
عدالت ادارى
عدالت جزایی
عدالت اقتصادى
عدالت در قضاوت
عدالت در کارگزاران اسلام
ارتباط عدالت اجتماعى با آزادى
نتیجه بررسى
پى نوشت‏ ها

پیشگفتار:
در نگاه نخستین به مفاهیم آزادى و عدالت، ارتباط و هماهنگى خاصى میان این دو مفهوم نمی یابیم و آن چه را از این دو مفهوم دریافت می کنیم دو گانگى و تا حدى بیگانگى است.
اما پس از بررسى این دو حقیقت و دریافت واقعیت آن ها، هیچ گونه بیگانگى را در این دو مفهوم درک نمی کنیم و درمی یابیم که وابستگى میان آن ها به اندازه‏اى است که هر کدام با نبود دیگرى، تحقق نیافته و به وجود نمی آید; آزادى از عدالت‏ سرچشمه میگیرد و عدالت در پناه آزادى اجرا میگردد و در نتیجه، پیدایش یکى از آن ها بدون دیگرى امکان ندارد. تلاش ما در این مقاله، روشنگرى حقیقت این دو مفهوم از دیدگاه امام خمینى و بیان ارتباط و وابستگى میان آن ها در اندیشه والاى بزرگ ترین مجرى عدالت و سخت کوش ترین آزادى خواه و آزادى بخش معاصر بنیان گذار جمهورى اسلامى امام راحل است که در گفتار و کردار خود، این دو مفهوم را روشن کرده و با تلاشى همه جانبه، خواهان اجرا و پیاده ساختن آن ها در جامعه اسلامى بود و روشن است که سخن ما، در روشنگرى مفهوم سیاسى آزادى و عدالت است، نه مفهوم کلامى و فلسفى و دیگر مفاهیم آن ها.

لینک دانلود

دانلود پروژه آداب و رسوم شهرستان درگز

تعداد صفحات:37
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
موقعیت جغرافیایی طبیعی و انسانی شهرستان درگز
فرهنگ عامه
رقص محلی
مراسم عروسی
نحوه انتخاب همسر
خواستگاری
مراسم نامزدی
مدت نامزدی
تشریفات عقد
جشن عروسی
پرداخت قاتم
جهیز بران
خوانچه هدیه
تشریفات بردن عروس به خانه داماد
برگردان به فارسی
ترانه گلین یولی
برگردان به فارسی
شب زفاف
پاتختی
پاگشایی
دختر ربایی در قدیم
آئین خواستگاری و ازدواج ترکمان
انتخاب همسر
خواستگاری
عروسی
لباس عروس
مراسم عروس کشان
تشریفات عقد
شعر و موسیقی

موقعیت جغرافیایی طبیعی و انسانی شهرستان درگز:
شهرستان درگز در 130 کیلومتری شمال مشهد و در 37 درجه و 28 دقیقه عرض شمالی و 59 درجه و 7 دقیقه طول شمالی قرار گرفته است. این شهرستان از شمال به جمهوری ترکمنستان و از شرق به کلات و از جنوب به شهرستان های قوچان و چناران و از سمت غرب به قوچان محدود گردیده است. این شهرستان مساحتی بالغ بر 8597 کیلومتر مربع دارد و جمعیت آن بر اساس سرشماری سال 1375، 78097 نفر تخمین زده شده است. درگز دارای چهار بخش چاپشلو، نوخندان، لطف آباد و مرکزی میباشد و ارتفاع آن از سطح دریا 500 متر است. این شهرستان دارای رشته کوه های بسیاری است که از میان آن میتوان از زرین کوه در شمال، کوران داغ و قره داغ در مغرب و هزار مسجد در جنوب نام برد. رودخانه های پر آب و خروشانی همچون درونگر، زنگلانلو، دربندی علیاء از منابع مهم آب این شهرستان به شمار میروند و به واسطه بارندگی مناسب و اقلیم مطلوب این شهرستان دارای جلگه ها، دره ها، و دشت های حاصل خیزی است که جلگه زنگلانلو، نوخندان، درونگر، قره باشلو و میان کوه و دشت لطف آباد از آن جمله اند.
مردم درگز از نژادهای ترک، کرد، ترکمن و فارس هستند و به زبان های مختلف ترکی، کردی و فارسی تکلم میکنند. دره معروف تندوره در جنوب غربی درگز از مناطق زیبا و دیدنی این شهرستان است. درگز از شهرهای تاریخی این سرزمین به شمار میرود و به گواهی مستندات مکتوب تاریخی در نسخ گوناگون از این شهر با نام های دارا گرد، نیسایا، نساء، آپاوارتاکن، ابیورد و خاوران یاد شده است.

فرهنگ عامه:
فرهنگ عامه طایفه ای و ایلی مردم شهرستان درگز، در گذشته چنان بود که هر طایفه و ایل سنن و عادات و رسوم خاص خود را داشته اند، ولی امروز در اثر روابط اجتماعی در طول زندگی چند نسل و اختلاط و امتزاج اقوام در مجموع ترکیب یک فرهنگ ملی بدیعی را به وجود آورده اند که از هر حیث مطبوع و دلپذیر است.

لینک دانلود

دانلود گزارش کارآموزی اصول و مقررات ساختمان سازی

تعداد صفحات:37
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
بررسی و مقایسه تئوری های دانشگاهی و عملیات اجرایی در کارگاه
مراحل طراحی ساختمان
مطالعات
ارائه طرح فیزیکی مقدماتی
تهیه نقشه های اجرایی و گزارشات محاسبات فنی
اجرا طرح ها و نقشه ها
کلیاتی در مورد ساختمان های فلزی
مزایا و معایب ساختمان های فلزی
ساختمان های بتنی
مزایا و معایب ساختمان های بتنی
مراحل اولیه ساخت یک ساختمان
بازدید از زمین
پیاده کردن نقشه
رُپر
گودبرداری
حال این سوالی است که تا چه عمقی باید گود برداری را انجام داد؟
شیب دیواره‌های محل گودبرداری
پی کنی
دسترسی به زمین بکر
محافظت پایه ساختمان
ابعاد پی
بتن مگر
قالب بندی
داربست
قالب بندی سقف
آرماتور بندی
ستون
بتن ریزی
اجرای سقف تیرچه بلوک
تیرچه
بلوک
میلگردهای ممان منفی
میلگرد حرارتی
کلاف عرضی
قلاب اتصال
بتن ریزی
اجرای بتن سبک برای شیب بندی اماکن مختلف
بتن سبک چیست؟

مقدمه:
ساختمان سازی مانند بسیاری از صنایع متداول در جهان دارای قوانین و مقررات خاص خود میباشد که عدم رعایت این قوانین و مقررات باعث تقلیل استحکام و خسارات جبران ناپذیر در حین انجام کار و پس از انجام کار خواهد شد. هدف ساختمان سازی انسان محوری است.
لذا یادگیری و کارآموزی آن برای دانشجویان این رشته زیر نظر مهندسین و متخصصان این فن طبق آیین نامه هایی که حاصل سال ها تلاش و تجربه و مطالعه دانشمندان و مهندسین این رشته میباشد، بسیار مهم می نماید. در خصوص ارائه گزارش جامع و مطلوب از کارآموزی و مفید واقع شدن آن، کار در کارگاه ساختمان را به صورت خلاصه از ابتدا مورد بررسی قرار میدهم.

لینک دانلود

دانلود پروژه ضمان عاقله

تعداد صفحات:38
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
مقدمه
گفتار اول - سابقه تاریخی ضمان عاقله
گفتار دوم - جایگاه ضمان‌ عاقله در اسلام
گفتار سوم - معنای ضمان عاقله
بخش اول) ماهیت ضمان
بخش دوم) معنای عاقله
گفتار چهارم - مسئولیت عاقله
فصل اول) ضمان در انواع قتل
فصل دوم) تفاوت حکم تکلیفی و وضعی
فصل سوم) ضمان عاقله حکم وضعی است یا تلکیفی؟
گفتار پنجم - عاقله‌ به چه کسانی میگویند؟
گفتار ششم - آیا در غاقله غنی معتبر است؟
فصل اول) مقدار توزیع دیه
فصل دوم) مسئولیت عاقله در جراحت ها
گفتار هفتم - اصل شخصی بودن مجازات ها
گفتار هشتم - علت تحمیل دیه بر عاقله
نتیجه
گفتار نهم -  نظرات فقها
گفتاردهم - آیا ضمان عاقله امروزه قابل اجرا میباشد. یا نه؟
منابع و مآخذ


مقدمه:
شرح و نقد و بررسی قوانین و مقررات بمنظور دقت بیشتر در تفضیل و تکمیل آن ها و رفع نواقص و اصطلاحات امری ضروری میباشد.
بدیهی است باید مورد عنایت و توجه دانشکده‌های حقوق و اساتید قرار گیرد چون یکی از منابع نظامی حقوقی هر کشور عقاید دانشمندان حقوق آن کشور است گرچه تاثیر دکترین در نظام های حقوقی قابل توجه نیست و به راحتی مورد توجه قانون گزاران و کارگزاران قرار نمیگیرد. اما گذشت زمان متصدیان امر را وا‌میدارد برای پیشرفت و تکامل جامعه به نظریات و تحقیقات علمای حقوق جامعه عمل بپوشانند.
با در نظر گرفتن این واقعیت که تحولات ناشی از انقلاب اسلامی و حاکم شدن این نظر که همه قوانین و مقررات میبایست بر پایه موازین اسلامی وضع شود بر کسی پوشیده نیست نوعی سیستم فضایی جدید به وجود آمده است خصوصاً در حقوق کیفری بسیاری قوانین عوض شده و یا نسخ گشته است و قوانین جدیدی که ریشه در فکر اسلامی و فقه شیعه دارد ایجاد شده است.
یک سلسله مسائل حقوقی در قانون مجازات اسلامی تصویب شد و برای اجراء به محاکم فرستاده شده است که برای بسیاری از حقوقدانان و جامعه تازگی داشته است در بعضی موارد با موجی از اعتراضات مواجه شده است و سوالات انبوهی را در ذهن به وجود آورده است اولین مشکلی که در اذهان عمومی ایجاد کرده است کیفیت اجرای آن است و آیا اصولاً در جامعه امروزی قابلیت اجرا را دارد یانه؟ قوانین فراوانی وجود دارد که هنوز جواب قاطع و روشن به این سوالات داده نشده است از جمله قسامه، و ناهمگون موارد دیات با متقضیان زمان و ضمان عاقله و...
با توجه به این مقدمه کوتاه باید اذعان داشت که جامعه کنونی ما اقتصادی نوین از دکترین حقوق اسلامی را دارد که نمیتوان به آسانی از کنارش گذشت و اهمیت آن زمانی بیشتر میشود که قانون گزاران ناچار باشند مبانی حقوقی خود را در وضع قوانین در چارچوب مذهب خاصی طرحریزی کنند و عدول از آن و وضع خودسرانه قوانین را نامشروع بدانند و جامعه پذیرای چنین قوانین نباشد. مشکل زمانی بیشتر به چشم می آید که در طول قرن ها این قوانین در جامعه جامع عمل نپوشیده و فقط در کتاب ها و حجرات مدارس علمی مورد بررسی قرار میگرفت و مشکل تر از آن است که علماء بخواهند همان دستورات اسلامی را به شکل ترجمه به صورت قانون در‌آورند و برای اجرا به محاکم بفرستند و بخواهند به واسطه همان قوانین جامعه فعلی را اداره کنند غافل از شرایط زمانی و مکانی بسیاری از این قوانین و دستورات را موضوعاً از قابلیت اجراء خارج کرده است و جزء قوانین گذشته با شرایط خاص آن زمان بوده است و امروزه قابلیت اجرا را ندارد بعنوان مثال در کتاب های فقهی با بحث عتق رقبه مواجه میشویم که دستورات و احکام شرعی زیادی را به خود اختصاص داده از جمله کیفیت برخورد با رقبه و شرایط به ملک در‌آوردن و آزادی رقبه... و قوانین خاص ذمه و فرزند آن و احکام ازدواج با امه که هنوز هم در رساله‌های علمیه‌ بعنوان کفاره روزه قضا و مسائل دیگر بحث عتق رقبه بیان میشود که البته امروزه این مطلب به طور کلی وجود ندارد و در بلاد مختلف یکسان نبوده است حتی در آن زمان نیز در ایران چیزی به نام برده‌داری و بردگی نبوده است تا چه رسد امروزه که در جامعه اسلامی چنین مطلبی نیست.
یکی از مسائل مهمی که در قانون مجازات اسلامی مطرح گردیده است و بعد از انقلاب تصویب شده است ضمان عاقله است.
این مساله گرچه زمان پیامبر (ص) و در جامعه عرب قابل اجراء بوده است ولی تاکنون در جامعه ما با این که در قانون مجازات اسلامی آمده است عمل نشده است و در محاکم دیده نشد که کسی یا کسانی بعنوان ضمان عاقله محکوم به پرداخت دیده شده باشد. و بدواً این طور بنظر میرسد که با مقتضیات زمان هماهنگ نمیباشد.

آن چه ما در این تحقیق در صدد آن هستیم بررسی کیفیت تقنین و علت آن در دین مبین اسلام و این که آیا در جامعه کنونی ما قابل اجرا است؟ و همینطور در مورد نقد و بررسی این قانون میباشد.

لینک دانلود

دانلود پایان نامه بررسی آگاهی از میزان رضایت شغلی و علاقه به کار معلمان دوره ابت

تعداد صفحات:158
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه های پژوهش
تعاریف اصطلاحات و واژه های پژوهش
فصل دوم
ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه
رضایت شغلی
نظریه های رضایت شغلی
عوامل انتخاب شغل
فرصت های شغلی بعنوان عامل موثر در انتخاب شغل
عوامل موثر بر رضایت شغلی
اهمیت تکلیف
مهارت در کار
انواع رضایت شغلی
پیامدهای رضایت شغلی
اهمیت اجتماعی و تربیتی رضایت شغلی
دلایل عدم رضایت شغلی معلمان
رضایت شغلی و ترک خدمت در بین کارکنان
رضایت شغلی و ترک خدمت و عوامل موثر بر آن
سیاست ارزیابی عملکرد کارکنان و تاثیر آن بر رضایت شغلی
ترک خدمت
ابعاد ترک خدمت
وقتی رضایت شغلی نباشد
نظریه های انتخاب شغل
نظریه های موفقیت شغلی و مفهوم آن
شرایط کار
عوامل مناسب برای کار
اهداف بهداشت روانی در محیط کار
روشهای ارزیابی رضایت شغلی
ارتباط رضایت شغلی با عوامل متعدد محیط کار
ارتباط رضایت شغلی و علاقه به کار
تحول تحقیقات در زمینه رضایت شغلی
رضایت شغلی و عملکرد سازمانی
غیبت ها
تخلف و اختلاس
عوامل موثر بر رضایت شغلی کارکنان
سن
میزان تخصص و حرفه
اندازه سازمانی
تحقیقات انجام شده
فصل سوم
روش تحقیق
مقدمه
جامعه آماری
نمونه آماری
روش نمونه گیری
ابزار پژوهش
روش جمع آوری اطلاعات
روش آماری
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
بخش اول – بررسی توصیفی پاسخ های معلمان
مقدمه
سوال یک) پرسشنامه
سوال دو) پرسشنامه
سوال 3) پرسشنامه
سوال 4) پرسشنامه
سوال 5) پرسشنامه
سوال 6) پرسشنامه
سوال 7) پرسشنامه
سوال 8) پرسشنامه
سوال 9) پرسشنامه
سوال 10) پرسشنامه
سوال 11) پرسشنامه
سوال 12) پرسشنامه
سوال 13) پرسشنامه
سوال 14) پرسشنامه
سوال 15) پرسشنامه
سوال 16) پرسشنامه
سوال 17) پرسشنامه
سوال 18) پرسشنامه
سوال 19) پرسشنامه
سوال 20) پرسشنامه
سوال 21) پرسشنامه
سوال 22) پرسشنامه
سوال 23) پرسشنامه
سوال 24) پرسشنامه
سوال 25) پرسشنامه
سوال 26) پرسشنامه
سوال 27) پرسشنامه
سوال 28) پرسشنامه
سوال 29) پرسشنامه
سوال 30) پرسشنامه
بخش دوم – پاسخ به فرضیه های تحقیق
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
مقدمه
خلاصه نتایج
پرسشنامه
بررسی فرضیه های تحقیق
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
نتیجه گیری
پیشنهادها
محدودیت ها و مشکلات اجرای پژوهش
منابع و مآخذ
پیوست ها
پرسشنامه رضایت شغلی

فهرست جداول:
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 1 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 2 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 3 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 4 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 5 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 6 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 7 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 8 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 9 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 10 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 11 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 12 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 13 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 14 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 15 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 16 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 17 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 18 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 19 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 20 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 21 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 22 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 23 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 24 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 25 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 26 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 27 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 28 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 29 پرسشنامه
توزیع فراوانی و درصد پاسخ معلمان به پرسش 30 پرسشنامه

فهرست نمودار‌ها:
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 1 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 2 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 3 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 4 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 5 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 6 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 7 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 8 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 9 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 10 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 11 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 12 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 13 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 14 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 15 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 16 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 17 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 18 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 19 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 20 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 21 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 22 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 23 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 24 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 25 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 26 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 27 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 28 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 29 پرسشنامه
نمایش درصدی پاسخها به پرسش 30 پرسشنامه

چکیده:
پژوهش حاضر با عنوان بررسی بررسی آگاهی از میزان رضایت شغلی، علاقه به کار معلمان دوره ابتدایی شهرستان فامنین در سال تحصیلی 91-90 صورت گرفته است.
جامعه آماری این پژوهش کلیه معلمان دوره ابتدایی شاغل در شهرستان فامنین در سال تحصیلی 91-90 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری ساده 60 نفر از آن ها بعنوان نمونه انتخاب شده اند.
این تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی بوده و اطلاعات مورد نیاز به وسیله پرسشنامه جمع آوری شده است.
پرسشنامه این پژوهش شامل 28 سوال بسته سه گزینه ای و نیز دو سوال 10 گزینه ای بوده است.
محقق پس از اجرای پرسشنامه و جمع آوری اطلاعات به یافته های زیردست یافته است:
بین تجربه و میزان رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود دارد. بین نوع مشاغل و رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود دارد. بین خودسنجی افراد و رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود دارد.

مقدمه:
شاید بتوان گفت از مهم ترین ارکان پایداری و ثبات هر سازمانی رضایت شغلی کارکنان‏ آن است. در حادترین شکل، پایین بودن رضایت شغلی، آمار زیادی غیبت ها، پایین آمدن بازده‏ کار و جا به‏ جایی و انتقال کارکنان را می‏ توان مشاهده نمود. همچنین نارضایتی شغلی‏ می‏ تواند قسمتی از شکایات، کارکرد ناچیز، کالاهای تولیدی نامرغوب، اختلاس و مسائل‏ انضباطی و دیگر مشکلات را موجب گردد. هزینه‏ های نارضایتی شغلی در بعضی موارد ارقام نجومی به بار می‏ آورد.
در مقابل، مدیریت به دنبال رضایت شغلی بالاست، زیرا این پدیده با پی‏امدهای مثبتی که‏ خواست مدیران است، پیوسته است. رضایت شغلی بالا نشان دهنده سازمانی است که به‏ گونه‏ ای خوب و صحیح اداره می‏ شود، و به طور کلی نتیجه‏ ای است که از مدیریت رفتاری‏ کارساز سرچشمه می ‏گیرد.
رضایت شغلی معیاری برای اندازه‏ گیری فضای نیروی انسانی پشتیبان در هر سازمان‏ است. در این پایان نامه سعی داریم ضمن ارائه تعریفی از رضایت شغلی عوامل به وجود آورنده‏ رضایت یا عدم رضایت شغلی را بررسی نموده و همچنین مفاهیم مرتبط به آن را بررسی نمائیم.
قبل از این که به بررسی ریشه‏ های رضایت شغلی و یا عدم رضایت شغلی پرداخته شود لازم است ابتدا به تعریف آن پرداخته تا تصویری روشن از این مفهوم ارائه گردد. سپس‏ به بررسی و توصیف عوامل موثر بر رضایت شغلی یا عدم رضایت شغلی و همچنین‏ اثرات رضایت شغلی در کارکرد منابع انسانی پرداخته شود.
کارآیی و رضایت شغلی از عوامل مهمی هستند که باید در توسعه جامعه صنعتی مورد توجه قرار گیرند. هر فرد سعی داد شغلی را انتخاب نماید که علاوه بر تامین نیازهای مادی از نظر روانی و میزان علاقه او را نیز ارضا کند.
بدین لحاظ برای نیل به این هدف، یعنی گماردن افراد در مشاغل مناسب، مطالعه فردی و بررسی خصوصیات آن ها لازم و ضروری است. در غیر این صورت، با سپردن مشاغل به افرادی که یا علاقه ای به انجام شغل مورد نظر ندارند و یا فاقد توانایی و استعداد لازم برای انجام آن هستند علاوه بر آن که فردی عاطل و باطل بر سر کاری، گمارده میشود موجب از بین رفتن سرمایه مملکت نیز میگردد.
هر گاه کار خوب مورد علاقه انسان نباشد، باعث به وجود آوردن نگرانی، فشار روانی، ناکامی و حتی بیماری های جسمی و روانی و عدم سازگاری اجتماعی میگردد. داشتن کار خوب میتواند منبعی برای بر آوردن نیازها، احترام به خویشتن و سازگاری سالم باشد.
با توجه به این نکته که در جامعه ما کمتر از راهنمایی شغلی و حرفه ای بهره میگیرند و نیز با توجه به این عوامل می تواند باعث این شود که بسیاری از افراد به دلیل عدم. علاقه به شغلشان احساس نارضایتی میکنند.
تحقیقات متعدد، موید این واقعیت هستند که اولا با افزایش بیکاری، فساد شدت می یابد و ثانیا اشتغال و رضایت شغلی موجب نشاط و شادابی انسان میگردد.
میتوان گفت که رضایت از کار عبارت است از یک حالت هیجانی مثبت که نظر شخصی کارکنان در مورد کار خود یا جو حاکم به محل کار را منعکس می کند. رضایت از کار برای مدیران خیلی اهمیت دارد. زیرا عقیده نمی آفریند. باند تشکیل نمی دهد، شاد است و به شادی جو کاری نیز کمک میکند.
به طور کل پیامدهای رضایت از کار عبارتند از:
1) تولید بالا
2) کیفیت خوب
3) غیبت نکردن
4) کارکنان

لینک دانلود

دانلود پروژه بیماری پنومونی

تعداد صفحات:15
نوع فایل:word
فهرست مطالب:
پنونونی چیست؟
پنومونی لین
اپیتولوژی
آسیب شناسی
عوارض
برونکوپنومونی
انواع پرونکوپنومونی
پنومومن هیپواستاتیک یا انتهایی
پنومونی آسپیراسیون
پنومونی بعد از عمل جراحی
پنومونی چرکی
پنومونی شیمیایی
پنومونی بینابین
ریه کشاورزان
انواع دیگر پنومونی
پنومون پنوموسیستیک
پنومونی لیپیدی
درمان پنومونی
منبع

پنونونی چیست؟
پنومونی عفونت یا التهاب بسیار شدید ریه ها میباشد. در این بیماری حبابچه های هوایی موجود در ریه ها پر از چرک و سایر مواد مایع میشوند و رسیدن اکسیژن به خون با شکل مواجه میگردد. عفونت های ریوی بصورت پنومونی مسئول تمام موارد مرگ در ایالات متحده هستند. این امر تعجب برانگیز نیست زیرا که:
الف – سطح این تلیومی ریه همواره در محرمن چند لیتر هوای آلوده به عوامل مخالف قرار دارند.
ب – فلور حلق و بینی را نار خارنکس مرتباً حتمی در افراد سالم در طی خواب آپیره میشود.
ج – سایر بیماریهای شایع ریه باعث تسلیم مندن پاراشیسم و ریه در برابر ارگانیسم های مهاجم میگردند.
بنابراین استریل ماندن پاراشیسم طبیعی ریه یک معجزه کوچک است. مجموعه ای مکانیسم های دفاعی ایمنی و غیر ایمنی در دستگاه تنفسی وجود دارند که از حلق و بینی تا فضای آلوئولی امتداد دارند. آنها یک سر محکم را در را بر عوامل عفونی مختلف ایجاد میکنند.
این بیماری میتواند بصورت یک بیماری بالینی حاد و برق آسا پدیدار شود یا بصورت یک بیماری مزمن باید طولانی تر بروز کند.
طیف پنومونی از نظر بافت شناختی وسیع است: اگزودارب آلدوئولی فیبرینی – چرکی در پنومونی های باکتریایی حمله ارتشاع بینابینی تک هسته ای در پنومون های ویروسی و سایر پنومونی های آتیپیک و گرانولوم و تشکیل حفره در بسیاری از پنومونی های مزمن
پنومونی های باکتریایی حاد بصورت یکی از دو الگوی آناتومیک و رادیو گرافیک دیده میشود پنومون لوبی و بروتکوپنومونی.

لینک دانلود